- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 声音
- 声波
- 光和颜色
- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验,如图,在右边伞柄的A点挂一块机械手表,当她的耳朵位于B点时听不到表声,把另一把伞放在左边图示位置后,在B点听到了手表的滴答声,这个实验表明声音也象光一样可以发生______现象,“聚音伞”增大了人听到声音的_______,手表声在两伞之间传播依靠的介质是_______。

如果“声音在空气中的传播的速度变为1m/s,则我们周围的世界会有什么变化?”关于这一问题的讨论,一位学生提出了下列四个有关的场景,请你判断不正确的是
A.我们听到万米高空传来的客机声时,却不能看到该飞 |
B.汽车的喇叭不能再起到原来的作用 |
C.铜管乐队在会场内的演奏效果将变差 |
D.教室内学生能更快地听到教师的讲课声 |
小黄等同学“探究声音的产生”的装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

(1)如图甲所示,当小黄同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到_________通过实验现象得出的结论是_________。
(2)乒乓球在实验中起到什么作用?_________这种研究方法叫做_________(等效替代法/控制变量法/转换法/类比法)下列与此研究方法相同的实验是:_________。
(3)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起,这个现象说明_________若在月球上做上述两个实验,_________实验乒乓球会弹起。

(1)如图甲所示,当小黄同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到_________通过实验现象得出的结论是_________。
(2)乒乓球在实验中起到什么作用?_________这种研究方法叫做_________(等效替代法/控制变量法/转换法/类比法)下列与此研究方法相同的实验是:_________。
A.用光线表示光的传播路径 |
B.在研究音调与频率关系时,要保持拨动钢尺的力大小相同 |
C.在空气中喷洒水雾可以显示光在空气中的传播路径 |
噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一。下列措施不能直接减弱噪声的是( )
A.在道路两旁、建筑物周围植树 |
B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器 |
C.在城市主要道路两旁安装噪声检测仪 |
D.纺织工人在车间工作时戴上耳罩 |
如图所示,小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时,会发出跟吉他一样的声音,此声音是由橡皮筋 ____________而产生的。当拨动松紧程度不同、宽窄相同的橡皮筋时,他听到声音的____________不同。

在2008年春节联欢晚会上,手影节目通过演员的双手和口技表演生动地演绎了两只鸟从相恋到生育、养子的全过程.观众从口技演员的口技表演中听出像是黄鹂鸟的叫声,是因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的_________;观众在屏幕上看到的鸟实际是由于_________而形成的手影
在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关。
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列4种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一,应选用编号为 __________进行实验。
(2)表中编号D的材料规格中横截面积还没填全,为了验证猜想三时,必须知道该项内容的值为________________。
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素使它们不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做________________________________。
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关。
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列4种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 | 材料 | 长度 | 横截面积/mm² |
A | 铜 | 60 | 0.76 |
B | 铜 | 60 | 0.89 |
C | 铜 | 80 | 0.76 |
D | 钢 | 80 | |
(1)为了验证猜想一,应选用编号为 __________进行实验。
(2)表中编号D的材料规格中横截面积还没填全,为了验证猜想三时,必须知道该项内容的值为________________。
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素使它们不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做________________________________。
以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是( )
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,若从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱 |
B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,仍能听到收音机发出的声音 |
C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同 |
D.拨动吉他的琴弦时,琴弦看上去好象变粗了 |
如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏.一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的________

小华是一个音乐爱好者,平时喜欢吹口琴,学习了声音的知识后,他想弄清口琴的发声原理,便把自己的口琴拆开,发现口琴芯结构如图所示,在琴芯的气孔分布着长短厚薄都不同的一排铜片,这些铜片在气流的冲击下振动发声,小华发现:在气流冲击下,较厚较长的铜片发出的声音比较薄较短的铜片发出的声音的音调要低,对照小华的发现及示意图,推理填空:

(1)较厚较长的铜片发声时振动要比较薄较短的铜片振动________(填“快”或“慢”);
(2)上图的Ⅰ区是口琴的_________音区(填“高”、“中”或“低”);
(3)在同一孔处用不同的力度吹琴发生变化的是____________(选填“音调”、“响度”或“音色”)。

(1)较厚较长的铜片发声时振动要比较薄较短的铜片振动________(填“快”或“慢”);
(2)上图的Ⅰ区是口琴的_________音区(填“高”、“中”或“低”);
(3)在同一孔处用不同的力度吹琴发生变化的是____________(选填“音调”、“响度”或“音色”)。