关于声的叙述,下列说法正确的是(  )
A.声音在气体中的传播速度比固体中的快
B.利用超声波碎石是利用声音能够传递信息
C.高速公路上的隔音墙是从声源处减弱噪声
D.声音是由于物体振动产生的
当前题号:1 | 题型:选择题 | 难度:0.99
大音乐家贝多芬一生中创作了许多优秀的作品,如《命运》、《田园》、《英雄》等,有些作品是他耳聋以后创作的,你认为合理的是(  )
A.他是把所作的曲子演奏给朋友们听,朋友们把感受通过文字告诉他,指导他创作
B.他是用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听演奏的声音
C.自从他耳聋后,就随随便便作曲了
D.以上说法都不正确
当前题号:2 | 题型:选择题 | 难度:0.99
关于日常生活中的“音调”、“响度”,下列说法在确的是(  )
A.“引吭高歌”中的“高”指的是音调
B.“起的音调太高了唱不上去”中“高”是指响度
C.“男低音放声歌唱,女高音轻声伴唱”中男的音调低,响度大
D.“细声细语”指的是音调低
当前题号:3 | 题型:选择题 | 难度:0.99
小明将耳朵贴在长铁臂的一端,让人敲一下长铁管的一端,则小明听见(   )
A.两次响声,先后由铁管、空气传来
B.两次响声,先后由空气、铁管传来
C.无数次响声,声波在铁管内被管壁无数次地反射
D.无法判断
当前题号:4 | 题型:选择题 | 难度:0.99
为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论:______。
(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是_____;
(3)小明,小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:①声音要传播出去,要物质做媒介;②声音要传播出去,不需要物质做媒介;究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图所示,随看向外不断抽气,结果发现手机铃声越来_____(选填“大”或“小”)。由此现象可以推理:猜想_____是正确的。
当前题号:5 | 题型:None | 难度:0.99
下列设备与应用到的物理知识解释,其中错误的是(   )
A.声呐--利用次声波测绘海底地形
B.B超—利用超声波获得人体内部的信息
C.验钞机—紫外线使钞票上的荧光物质发光
D.遥控器--靠红外线来实现对电视机的控制
当前题号:6 | 题型:选择题 | 难度:0.99
甲同学在一根很长的充满水的自来水管的一段,敲一下水管,乙同学在水管的另一端能听到三下敲击声。第一次听到的是通过______传播来的,第三次听到的声音是通过_____传播来的。(均选填“空气”、“水”或“水管”)
当前题号:7 | 题型:填空题 | 难度:0.99
(1)学习科学要学会利用书籍的信息进行反思,并从中获取新的信息,如关于声音的速度,课本上是这样描述的:15℃时空气中的是340m/s,从描述中反思,我们可以得到:声音的传播速度与______和______有关。
(2)当音调成响度改变时,示波器上所显示的也会改变。如图中给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体A和B振动的,其中______的音调高,而甲乙是两种声音的波形图,从图形可知:______是乐音的;

(3)运用声呐系统可以探测海洋深度。声呐向海底发射超声波,如果经4s接收到来自大海底的回声信号,则该处的海深为______m(海水中声速是1500m/s)超声波声呐______(选填“能”或“不能”)用于太空测距(比如地球与月球的距离)。
当前题号:8 | 题型:填空题 | 难度:0.99
我国古代科学名著《梦溪笔谈》中写道:行军宿营,士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早地听到夜袭的人的马蹄声,这是因为______也能传声,并且比空气传声的速度______,所以枕着箭筒睡在地上,就能及早听到远方的马蹄声。
当前题号:9 | 题型:填空题 | 难度:0.99
日常生活中,我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的______很大;我们能辨别男高音和男低音,是因为它们______不同;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的______不同。
当前题号:10 | 题型:填空题 | 难度:0.99