- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
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- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
往8个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水，用同样大小的力敲击时可发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的音，发出声音的响度_____ ，最右边瓶发出的是_____ 音（选填“1，2，3，4，5，6，7，i”）；阳光下看到一朵花是红色的，是因为这朵花反射_____ 光；透过装有蓝色液体的玻璃瓶看这朵花是_____ 色。
如图所示的是安装在同一轴上的三个发声齿轮。轴可以在外加动力下匀速转动，用硬纸片放在齿边可以发声。
（1）用这套装置可以完成的实验是：验证物体振动发出的声音的音调与________关系。
（2）若轴的转速不变，则当硬纸片放在________（选填“A”、“B”或“C”）齿轮上时，齿轮发声的音调最低。
（3）由实验可以得出的结论是____________________________________。
（1）用这套装置可以完成的实验是：验证物体振动发出的声音的音调与________关系。
（2）若轴的转速不变，则当硬纸片放在________（选填“A”、“B”或“C”）齿轮上时，齿轮发声的音调最低。
（3）由实验可以得出的结论是____________________________________。
下列有关声音的叙述正确的是
| A．“不敢高声语，恐惊天上人”一句中“高”指的是音调高 |
| B．“隔墙有耳”是在传播过程中减弱噪声 |
| C．“夜来风雨声，花落知多少？”一句中风声是空气振动产生的 |
| D．往开水瓶里灌水，能知是否灌满，是根据水振动音调的高低变化来判断的 |
耳朵能区分两次声音的时间间隔是0.1s，甲同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（已知空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s）
| A．1次敲击声 | B．2次敲击声 | C．3次敲击声 | D．4次敲击 |
声音传播的速度和温度有关，温度越高，速度越大。下表是空气中声速随温度变化的数据。
（1）请你在答案的图中作出声速和温度关系的图象；____
（2）当飞机的飞行速度接近声速会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，应该在温度较____（选填“高”或“低”）的地方进行试验更容易成功。
| 空气温度/℃ | -20 | -10 | 0 | 10 | 20 | 30 |
| 声音速度/m·s-1 | 318 | 324 | 330 | 336 | 342 | 348 |
（1）请你在答案的图中作出声速和温度关系的图象；____
（2）当飞机的飞行速度接近声速会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，应该在温度较____（选填“高”或“低”）的地方进行试验更容易成功。
用两个一次性纸杯，在纸杯底各钻一个小孔，，用一根长棉线的两端分别穿过两个杯底的小孔，再将绳端绕在一根火柴上，并用胶带纸将火柴粘在杯底上，这样一个土电话就做成了，请你在一端用手机对着杯子播放很轻的音乐，另外一个同学将另外一个纸杯罩在耳朵上，发现能清晰听到音乐声，这说明了什么？
如图所示，将发音齿轮固定在转台的转轴上，均匀地摇动转台使齿轮匀速旋转，然后手持一块硬胶片接触其中的一个齿轮，硬胶片便振动起来发出声音，这一现象可说明_____（选填“固体”、“液体”或“气体”）振动可以发声，若保持转速不变，用硬胶片由上而下依次接触不同齿数的齿轮，硬胶片就发出_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同的声音。
下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（）
| A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑不停地跳动 |
| B．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 |
| C．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦 |
| D．空间站外的太空没有空气，宇航员只能通过无线电交流 |
音调是指我们感觉到声音的高低，音调与发声体振动的_____有关。响度是指人耳感觉到的声音的_____。响度与发声体的_____有关，还与跟人与声源的距离有关。