- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 声音
- 声波
- 光和颜色
- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
| A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 |
| B．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些 |
| C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 |
| D．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 |
小明去电影院时发现，影厅墙壁是凹凸不平且多孔的，这主要是为了
| A．减弱声音的反射 | B．使电影院更加美观 |
| C．增强声音的响度 | D．形成立体音效 |
汽车喇叭的声音是由于膜片_________产生的，通过_________传到我们耳朵里中考期间，考点周围禁止鸣喇叭，这种措施属于在_________处减弱噪音．
初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，用力吹，柳笛就发出声响，该声音是由于__________的振动而产生的。我们听声就能判断是什么乐器在演奏主要是依据声音的__________（填“音调”、“响度”、或“音色”）来区分的。
如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（）
| A．音调是否与声源振动频率有关 | B．声音能否在真空中传播 |
| C．声音能否在固体中传播 | D．声音传播是否需要时间 |
中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑，若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层（ ）
| A．真空带 | B．半导体网 |
| C．绝缘体网 | D．磁性物质网 |
如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管吹气，使其发出声音，声音是由管内空气柱______产生，通过空气传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的______发生改变。
关于声和光现象，下列说法中不正确的是( )
| A．“闻其声知其人”主要是根据音色来判断的 |
| B．雷雨天，先看到闪电后听到雷声，是因为眼睛在前，耳朵在后。 |
| C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 |
| D．看到天上的云彩是由于云彩反射了太阳光。 |
下列实验用来探究“声音的传播需要介质”的是（ ）
| A．发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气 | B．点燃蜡烛放在音箱前，加大音量 |
| C．敲击音叉后放入水中，观察水花 | D．拨动粗细不同的橡皮筋，听声音 |
声音在15℃空气中的传播速度约340m/s，空气中的光速约为_____m/s。在某次百米赛跑中，若终点记时员听到起点的发令枪声才开始记时，则所记录的比赛成绩比实际情况要_____。（选填“好”或“差”）