在一块有机玻璃板上，安装一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后铁屑的分布如图所示。图中A、B点相比，______点磁场较强。实验中______（填“能”或“不能”）用铜屑代替铁屑显示磁场分布；

如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是________，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能________，为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用________代替铁屑进行实验。

科学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（简称特，符号T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B＝0表明没有磁场，有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图a所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像，为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图b所示的电路进行实验，请回答下列问题：

（1）当S₁断开、S₂闭合时，电压表的示数为3伏，则此时电流表的示数为_______安。
（2）只闭合S₁，通电螺线管的左端为_____极；闭合S₁和S₂，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0．04安时，电压表的示数为6伏，由图a可知，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为________特。
（3）实验中小刚将电路中电源的正、负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的________无关。
（4）实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，请你再提供一种改变磁感应强度的方法：________。

爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”。这句话形象地说明了（）

A．磁场是为研究问题而假想的

B．磁场是真实存在的一种物质

C．椅子一定是磁体

D．磁场是看得见、摸得着的

关于磁场和磁感线，下列说法正确的是

A．磁场是由磁感线组成的，没有磁感线，也就没有磁场

B．磁感线是磁场中实际存在的曲线

C．指南针能够指南北是因为地球周围存在磁场

D．磁体周围的磁感线都是从南极出发回到北极

如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，a点的磁场比b点的磁场________（填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向_________（“P”或“Q”）处。

探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁 A吸引大头针的数目均比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）

A．电流的大小

B．线圈的匝数

C．电流的方向

D．电磁铁的极性

如图所示，将大的条形磁铁中间挖去一块，放入一可以自由转动的小磁针，当小磁针静止时，它的N极应指向（）

A．左边a；

B．右边c；

C．b边或d边；

D．不能确定

我国“嫦娥工程”预计在2012年实施落月探测。已知月球上无大气、无磁场，物体在月球上所受重力只相当于地球上的。在月球上，你认为下列情况可能的是（　　）

A．利用降落伞降落，以确保安全落月	B．用指南针确定方向
C．月球车的勘探结果通过超声波传输回地球	D．轻易地将的物体举起

己知月球上“无大气、无磁场、弱重力”。在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中，爱动脑的小强提出了以下有关设想，你认为合理的是（）

A．可为月球车安装声纳（发出超声波），以便避开前方障碍物

B．必须配备降落伞，以确保安全着陆

C．应该配备指南针，以便确定方向

D．可在月球车上安装探照灯，以便在夜里可以正常观察月表状况