如图为某中学生发明的验磁器,其制作方法是将小磁针穿过泡沫塑料,调整泡沫塑料的体积与位置使它们水平悬浮在水中。

(1)小磁针和泡沫塑料悬浮在水中时受到的浮力________(填“大于”“等于”或“小于”)它们所受的重力。
(2)把该验磁器放入到磁场中,能指示________(填“仅水平方向”或“任意方向”)的磁场方向。
当前题号:1 | 题型:填空题 | 难度:0.99
如图所示,质量、形状相同的铝线框A和塑料线框B从同一高度自由下落并经过某一磁场区域(“×”代表磁感线垂直于纸面向里),若不计空气阻力,最终两线框落地时具有的动能分别为,则大小关系是___.(选填“>”、“<”或“=”).
当前题号:2 | 题型:填空题 | 难度:0.99
己知月球上无大气、无磁场、弱重力。在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中,爱动脑的小明提出了下列有关设想,其中合理的是(   )
A.月球车选用不锈钢材料制作,以免生锈
B.配备降落伞,以确保安全着陆
C.配备指南针,以便确定方向
D.车轮上刻花纹,可以增大摩擦
当前题号:3 | 题型:选择题 | 难度:0.99
如下图是 U 形磁铁周围的磁感线。根据磁感线方向,下列对磁极的判断正确的(   )
A.甲是 N 极,乙是 S 极
B.甲是 S 极,乙是 N 极
C.甲、乙都是S 极
D.甲、乙都是N 极
当前题号:4 | 题型:选择题 | 难度:0.99
英国科学家法拉第引入了磁感线来形象地描述磁体周围的磁场。下面关于磁场和磁感线的说法中,
错误的是( )
A.磁场是有方向的
B.磁体周围的磁感线从磁体 N 极出发,回到磁体S 极
C..磁感线是用来描述磁场的一些真实存在的曲线
D.磁感线上某一点的方向就是该点的磁场方向
当前题号:5 | 题型:选择题 | 难度:0.99
小波小组在“探究通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图甲所示的电路,实验时:

(1)可通过观察________判断通电螺线管的磁极。
(2)如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与________的磁场相似。
(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中,他将开关S从1换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了________,来研究________的关系。
当前题号:6 | 题型:None | 难度:0.99
关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是(  )
A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的
D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
当前题号:7 | 题型:选择题 | 难度:0.99
图a为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图,由图可知,该磁极为________(填“N”或“S”)极,若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是图b中的________。
当前题号:8 | 题型:填空题 | 难度:0.99
近年来,磁悬浮盆栽备受人们关注。如图是一盆磁悬浮盆栽,花盆底部有磁体,底座内装有电磁铁,盆栽能在空中自由悬浮并转动,给该盆栽浇水前后(   )
A.盆栽受到的磁力不变。
B.盆栽受到的重力与空气对盆栽的浮力是一对平衡力。
C.要使盆栽与底座之间距离不变,可改变电磁铁线圈内的电流方向。
D.要使盆栽与底座之间距离不变,可适当增大电磁铁线圈内的电流。
当前题号:9 | 题型:选择题 | 难度:0.99
关于图示的四个现象,下列说法正确的是
A.图①的磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用
B.图②电动机在工作时,主要的能量转化是将机械能转化为电能
C.图③磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
D.图④地磁场的磁感线是真实存在的
当前题号:10 | 题型:选择题 | 难度:0.99