- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 磁性、磁体、磁极
- 扬声器和耳机的构造和原理
- 磁场对通电导线的作用
- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
- 直流电动机的原理
- 直流电动机的构造和工作过程
- 电磁感应
- 产生电磁感应现象的条件和规律
- 发电机的构造和原理
- 交流电
- 探究电磁感应现象的实验
- 通电螺线管的极性和电流方向的判断
- 电与磁发展的历程
- 电磁铁的其他应用
- 电磁继电器的组成、原理和特点
- 磁化
- + 磁极间的相互作用
- 物体是否具有磁性的判断方法
- 磁场
- 磁感线及其特点
- 地磁场
- 通电直导线周围的磁场
- 通电螺线管的磁场
- 安培定则
- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极。下列判断中正确的是（ ）
| A．甲、乙都被吸引 |
| B．甲被吸引，乙被排斥 |
| C．甲、乙都被排斥 |
| D．甲被排斥，乙被吸引 |
如图所示，通电螺线管周围能自由转动的小磁针a，b，c，d（黑色磁极为N极）已静止，指向正确的是（ ）
| A．小磁针a | B．小磁针b | C．小磁针c | D．小磁针d |
磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，如图所示，其依据是（ ）
| A．磁体的吸铁性 |
| B．磁场对电流的作用原理 |
| C．电荷间的相互作用规律 |
| D．磁极间的相互作用规律 |
如图所示，电磁铁P和Q通电后（）
| A．P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引 |
| B．P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引 |
| C．P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥 |
| D．P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥 |
有两根外形完全相同的磁棒，一根有磁性，另一根没磁性，要确定哪根磁棒有磁性，某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分，如图所示，若两根棒互相吸引，可以断定_________钢棒有磁性，若两根钢棒互相不吸引，可以断定_________钢棒有磁性。
弹簧下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，为了使磁铁能受到通电螺线管的吸引力，下列措施中可行的是（）
| A．减小线圈的匝数 |
| B．将电源的两极对调 |
| C．滑片P向右滑动 |
| D．滑片P向左滑动 |
利用超导体可以实现磁悬浮。将一块永磁铁从超导体的正上方缓慢下移，由于超导体跟磁体之间的相互作用力，最终永磁铁悬浮在超导体的正上方平衡，下列说法正确的是（ ）
| A．若永磁铁上端为N极，从上往下看超导体中形成的涡形电流为顺时针方向 |
| B．若永磁铁上端为S极，从上往下看超导体中形成的涡形电流为顺时针方向 |
| C．永磁体平衡时不受重力作用 |
| D．若超导体重力为1N，则此时它对支撑面的压力也为1N |