- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 磁性、磁体、磁极
- 扬声器和耳机的构造和原理
- 磁场对通电导线的作用
- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
- + 直流电动机的原理
- 直流电动机的构造和工作过程
- 电磁感应
- 产生电磁感应现象的条件和规律
- 发电机的构造和原理
- 交流电
- 探究电磁感应现象的实验
- 通电螺线管的极性和电流方向的判断
- 电与磁发展的历程
- 电磁铁的其他应用
- 电磁继电器的组成、原理和特点
- 磁化
- 磁极间的相互作用
- 物体是否具有磁性的判断方法
- 磁场
- 磁感线及其特点
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- 通电螺线管的磁场
- 安培定则
- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
玩具风扇中使用的电动机的工作原理是______，当把该电动机接入0.2V电压的电路时，电动机不转，测得流过电动机的电流是0.4A；若把它接入2V电压的电路中，电动机正常工作，测得此时流过电动机的电流是1A。那么该电动机线圈的电阻是______Ω，电动机正常工作时的效率是______%。
夏天在我们同学中流行小型的手持电风扇（如图所示），可以在炎热的夏天带来一丝凉意，那么该电风扇的工作原理与下面四个选项中实验原理相同的（ ）
A． | B． | C． | D． |
如图所示是电机示意图，对于图示的说法，正确的是（）
| A．图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈正转到平衡位置 |
| B．图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用力而转动 |
| C．图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流 |
| D．图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流 |
下列关于交流发电机的说法中正确的是（）
| A．发电机工作时将电能转化为机械能 |
| B．发电机工作时，线圈和外电路中通过的都是直流电 |
| C．如果发电机线圈每秒钟转50周，则感应电流的方向每秒钟改变100次 |
| D．当线圈在磁场中转动时，不论外部电路是否闭合，线圈中都有感应电流产生 |
如图所示是一种新式路灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。有关这种新式路灯说法正确的是（ ）
| A．小风扇是美化城市的时尚装饰 |
| B．小风扇是用来给太阳能电池散热的 |
| C．小风扇是小型风力发电机 |
| D．太阳能电池同时向小风扇和路灯供电 |
含有电动机的用电器已走进千家万户，同学们学习电动机一节后，相信你们对电动机有了新的了解。请问：电动机主要是利用什么原理制成的？ 。请至少说出两个家用电器中使用电动机的实例 。
如图所示，为“安装直流电动机模型”实验的电路图，实验时，闭合开关线圈转动，再将滑动变阻器滑片P向左移动，电动机转速变______，若开关S闭合后线圈不转，则他应该检查：
（1）线圈中是否有___________；
（2）磁体是否还具有磁性；
（3）电刷与___________的摩擦是否太大及轴与轴架的摩擦是否太大等。
（1）线圈中是否有___________；
（2）磁体是否还具有磁性；
（3）电刷与___________的摩擦是否太大及轴与轴架的摩擦是否太大等。