- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 磁性、磁体、磁极
- 扬声器和耳机的构造和原理
- 磁场对通电导线的作用
- 通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关
- + 直流电动机的原理
- 直流电动机的构造和工作过程
- 电磁感应
- 产生电磁感应现象的条件和规律
- 发电机的构造和原理
- 交流电
- 探究电磁感应现象的实验
- 通电螺线管的极性和电流方向的判断
- 电与磁发展的历程
- 电磁铁的其他应用
- 电磁继电器的组成、原理和特点
- 磁化
- 磁极间的相互作用
- 物体是否具有磁性的判断方法
- 磁场
- 磁感线及其特点
- 地磁场
- 通电直导线周围的磁场
- 通电螺线管的磁场
- 安培定则
- 探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
- 电磁铁的构造和原理
- 影响电磁铁磁性强弱的因素
- 半导体和超导体及其应用对科学技术发展的作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
直流电动机是由磁极、线圈、换向器、电刷(定子、转子)等部件构成的。它的工作原理是利用了_________。直流电动机的关键部件之一是换向器,换向器由两个铜质半环组成,其作用是:当线圈转过平衡位置时,改变线圈内_________方向,从而改变线圈的受力方向,实现电动机的转子持续转动。

小周新买了一个无线充电器,将手机直接放在面板上就可以给手机充电。研究发现,无线充电器的送电线圈会产生磁场,而手机端的受电线圈靠近该磁场就会产生电流,手机就实现充电。下图中与手机充上电的工作原理相同的是( )


A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
风是一种潜力很大的新能源,地球上可用来发电的风力资源,几乎是现在全世界水力发电量的10倍。目前全世界每年燃烧煤所获得的能量,只有风力在一年内所提供能量的三分之一.因此,国内外都很重视利用风力来发电,开发新能源.某学校科技小组结合所学知识,对“风力发电”展开探究。
(1)科技小组探究“风力发电”,应选取下列相应的哪套装置________,原理是_____________________________;
(2)下列实验中可以让磁场产生电流,必须的操作是_______
(3)在探究感应电流方向与磁场方向的关系,应控制_________不变。
(4)风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能,再通过发电机转化为_________
(1)科技小组探究“风力发电”,应选取下列相应的哪套装置________,原理是_____________________________;

(2)下列实验中可以让磁场产生电流,必须的操作是_______
A.实验时,开关要闭合,接通电路; | B.电路的一部分导体,在磁场中运动; |
C.整个电路都在磁场中做切割磁感线运动; | D.电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动; |
E.导体切割磁感线的速度必须要快; |
(4)风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能,再通过发电机转化为_________
小科以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来,并连接如图所示的电路,开关S闭合后,灯泡发光。下列说法错误的是( )


A.甲、乙电机转动 |
B.甲电机相当于发电机 |
C.乙电机工作原理是电磁感应 |
D.将电源正负极对调,灯泡亮度不变 |
小烨制作了如图甲所示的简易电动机,但是却无法转动,于是他查阅资料后对电动机进行了改进。
(1)图甲中将轴的一端漆皮全部刮去,另一端刮去半周漆皮,目的是_______________________。
(2)闭合开关后线圈无法转动,得用手轻推一下线圈才能转动,是因为此时______________________。
于是查找原因后对线圈进行了改进,采用两个相互垂直的线圈(如图乙),请对比甲乙两图线圈的不同谈谈改进后有什么优点:________________________________________。
(3)图___________是电动机的模型图(填“丙”或“丁”),电动机工作时_____________能转化为_____________能。线圈转动一周,线圈内部电流方向改变______________次。
(1)图甲中将轴的一端漆皮全部刮去,另一端刮去半周漆皮,目的是_______________________。
(2)闭合开关后线圈无法转动,得用手轻推一下线圈才能转动,是因为此时______________________。
于是查找原因后对线圈进行了改进,采用两个相互垂直的线圈(如图乙),请对比甲乙两图线圈的不同谈谈改进后有什么优点:________________________________________。
(3)图___________是电动机的模型图(填“丙”或“丁”),电动机工作时_____________能转化为_____________能。线圈转动一周,线圈内部电流方向改变______________次。

如图所示为小明和小敏所做的“让线圈动起来”的实验,关于这个实验有以下几种说法,其中正确的是

①该实验的原理是通电导体在磁场中受到力的作用;
②根据这个实验,人们制作了发电机;
③用刀片将作为转动轴的漆包线同侧的半边漆皮刮掉,其作用相当于换向器;
④此实验过程中,机械能转化为电能;
⑤如果增大电源电压,线圈的转速将变快。

①该实验的原理是通电导体在磁场中受到力的作用;
②根据这个实验,人们制作了发电机;
③用刀片将作为转动轴的漆包线同侧的半边漆皮刮掉,其作用相当于换向器;
④此实验过程中,机械能转化为电能;
⑤如果增大电源电压,线圈的转速将变快。
A.①②⑤ | B.②③④ | C.①③④ | D.①③⑤ |
为了探究电动机为什么会转动,小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图)。他用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮将线圈放在支架上,磁体放在线圈下方闭合开关,用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来。

(1)要想改变线圈的转动方向,小明可采用的措施是:___________;___________(写出两点)
(2)开关闭合后,如果电动机不转,可能的原因是:___________;___________(写出两点)
(3)小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置,他还需要的主要器材是_____________,并在虚线框内画出实验电路图________(电动机用符号M表示).

(1)要想改变线圈的转动方向,小明可采用的措施是:___________;___________(写出两点)
(2)开关闭合后,如果电动机不转,可能的原因是:___________;___________(写出两点)
(3)小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置,他还需要的主要器材是_____________,并在虚线框内画出实验电路图________(电动机用符号M表示).
在安装直流电动机模型的实验中,安装完毕后闭合开关,线圈沿顺时针方向转动,要想使线圈沿逆时针方向转动,正确的做法是( )
A.减少一节电池 |
B.调换磁性更强的磁铁 |
C.把电源正、负极对调或磁铁南、北极对调 |
D.把电源正、负极和磁铁南、北极同时对调 |
如图1所示,使线圈位于两磁极间

(1)通电后,图1中ab段导线的电流方向是_______(选择“由a到b”、“由b到a”)。图1中ab段导线受磁场力的方向向上,用箭头标示出图3中ab段导线所受磁场力的方向。
(2)线圈转过图2所示位置,用___________的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动至少半圈。
(3)若把图2中的电源换为电阻,快速转动线圈,电阻发热。此过程机械能先转化为_____能再转化为______________能。

(1)通电后,图1中ab段导线的电流方向是_______(选择“由a到b”、“由b到a”)。图1中ab段导线受磁场力的方向向上,用箭头标示出图3中ab段导线所受磁场力的方向。
(2)线圈转过图2所示位置,用___________的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动至少半圈。
(3)若把图2中的电源换为电阻,快速转动线圈,电阻发热。此过程机械能先转化为_____能再转化为______________能。