- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
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- 生命的延续和进化
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 大气压强的存在
- 大气压强的测量方法
- + 大气压强与高度的关系
- 气体压强跟体积的关系
- 生活用品与大气压
- 大气压的综合应用
- 大气压与人类生活
- 大气压对天气的影响
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
G2O放假期间小明去黄山游玩，发现在山下买的一包封闭包装的食品的包装袋在高山上鼓胀起来，对这一现象的解释合理的是（）
| A．食品包装袋内的气压增大了 |
| B．食品包装袋内的气压减小了 |
| C．山上的气压比山下高 |
| D．山上的气压比山下低 |
我们生活在大气“海洋”的底层，承受着大气对我们的压强——大气压．下列有关大气压强叙述中正确的是（ ）
| A．马德堡半球实验测出了大气压值 |
| B．大气压的数值为1．0l×105Pa |
| C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 |
| D．大气压的地区差异引起空气的流动，形成了风 |
宋代文豪范成大到峨眉山旅游时,发现在山顶“煮米不成饭”,这是由于山顶（ ）
| A．气压大沸点高 | B．气压大沸点低 | C．气压小沸点高 | D．气压小沸点低 |
如图所示的是测量大气压强的装置，玻璃管长约1 m，槽内装有水银．下列说法正确的是（ ）
| A．此装置是一个连通器 |
| B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 |
| C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 cm汞柱高 |
| D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小 |
甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差（）
| A．往水银槽内加少量水银 |
| B．用粗一些的玻璃管做实验 |
| C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面 |
| D．把实验移到高山上去做 |
某同学要清理金鱼缸中沉在底部的污物，其手中只有一根透明的塑料软管，采用虹吸的方法来将鱼缸底部的污物排除．软管的一端插入鱼缸的底部如图所示，该同学用嘴在软管的另一端吸气，使管中液面到达某点时停止吸气，管中就能自动排出鱼缸底部的污水，同时保证污水不能流进该同学的嘴中，该点是（ ）
| A．A点 | B．B点 | C．C点 | D．D点 |
下列跟大气压有关的说法和现象中，表述正确的是（）
| A．高山上越高处大气压越大，水面下越深处大气压越小 |
| B．离心式抽水机工作时，是靠大气压把水从低处压上来的 |
| C．大气压是不变的，其大小等于76cm高水银柱产生的压强 |
| D．高压锅内气压大于锅外的大气压，所以锅内的水更容易沸腾 |
“高原反应”与气压有关，高度越高，气压 （选填“越大”或“越小”）；高原上用普通锅煮不熟饭，是因为用普通锅烧煮时，水的沸点 100℃。
大气压随高度的升高而降低，一只登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示。
（1）请你根据表中的数据，在图示的坐标中作出大气压随高度变化的图像。
（2）根据图像，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为： 。
（3）当高度为1km时，大气压约为 Pa。当高度为3000km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为 Pa。
（1）请你根据表中的数据，在图示的坐标中作出大气压随高度变化的图像。
（2）根据图像，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为： 。
（3）当高度为1km时，大气压约为 Pa。当高度为3000km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为 Pa。