- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- + 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
质量为20千克的物体以2米/秒的速度在水平面上作匀速直线运动，若它所受阻力为物重的0.1倍，求：
（1）物体所受的重力是多大？
（2）物体在水平方向所受的拉力为多大？
（3）推动物体匀速前进60米需多少时间？
（1）物体所受的重力是多大？
（2）物体在水平方向所受的拉力为多大？
（3）推动物体匀速前进60米需多少时间？
质量是0．1千克的书本放在桌子上，则书本所受重力的大小和施力物体是（）
| A．0．98牛地球 | B．9．8牛地球 |
| C．0．98牛桌面 | D．9．8牛桌面 |
“g=9．8N／kg”表示的物理意义是 （ ）
| A．重力为1N的物体，其质量是9．8kg |
| B．质量为l kg的物体，其重力是9．8N |
| C．质量为9．8N的物体，其重力是l kg |
| D．质量为l kg的物体，其重力是9．8N／kg |
下列说法正确的是（）
| A．1千克等于9．8牛 |
| B．1千克就是9．8牛 |
| C．1千克的物体在地球上受到的重力为9．8牛 |
| D．1千克的物体在地面附近受到的重力为9．8牛 |
如图所示水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力将____,铁块受到的重力将______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
在一堂科学活动课中，同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表性的观点，你认为正确的是：( )
| A．假如失去了摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态 |
| B．假如导体都失去了电阻，那么所有的用电器都不能正常工作 |
| C．假如失去了重力，天平就不能用来测量物体的质量 |
| D．假如光的传播速度变为3厘米/秒，那么地球上任何地方都将永远是黑夜。 |