- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- + 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
甲、乙两车同在一平直公路上行驶,乙车从位置为0的地方由静止起动,两车的位置与时间关系如下表,速度与时间关系如下图所示,请完成下题。

(1)甲、乙两车中,做匀速直线运动的是 车。
(2)甲车受到的牵引力 甲车受到的阻力(选填“>”或“=”或 “<”)。

(1)甲、乙两车中,做匀速直线运动的是 车。
(2)甲车受到的牵引力 甲车受到的阻力(选填“>”或“=”或 “<”)。
如图所示的四个情景中说法正确的是()


A.滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦 |
B.手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的 |
C.汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性 |
D.举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力 |
如图所示,A、B、C、D分别用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片,其中小球受到平衡力作用是:( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
小明用台秤研究人在竖直升降电梯中的运动.他先在地面上用台秤称得自己的体重为500N,再将台秤移至电梯内,电梯从t=0时由静止开始向下运动到t=11s时停止,测得台秤对自己的支持力F随时间t变化的图象如图所示,则在2s-10s内小明做_______运动,机械能________(“不变”“增大”或“减小”)

正在空中下降的降落伞,若它受到的是一对平衡力的作用,则它的运动是()
A.匀速直线运动 |
B.越来越慢的运动 |
C.越来越快的运动 |
D.以上三种情况都有可能 |
2008年5月26日7时50分15秒,美国“凤凰号”火星探测器进入火星大气层向火星北极地区降落,打开降落伞后,“凤凰号”竖直下落的速度在15 s内从1450 km/h降至400 km/h,此过程中,降落伞和探测器受到的火星大气阻力F1和火星引力F2之间的关系是( )
A. F1> F2 | B. F1= F2 |
C. F1< F2 | D.无法判断 |
火车停在铁轨上,车厢受到的相互平衡力是_________和_________;若火车在平直的铁路上匀速行驶,则车厢除了受到上述的力外,还受到_________和_________。
起重机吊臂下吊着一质量为5t的重物,下列情况下,钢丝绳所受拉力T应为( )
A.只有静止时,T="49000" N |
B.匀速上升时,T>49000 N |
C.匀速下降时,T<49000 N |
D.以上三种情况,T都等于49000 N |
如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小东将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向______(相同或相反),并通过调整__________来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小东将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,
小东下一步的操作是:__________。
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是______。

(1)小东将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向______(相同或相反),并通过调整__________来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小东将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______________。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,
小东下一步的操作是:__________。
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是______。
A.减少了摩擦力对实验结果的影响 |
B.小卡片是比较容易获取的材料 |
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 |
D.小卡片容易扭转 |