- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 力的概念
- 力的作用效果
- 力的三要素
- 力的示意图
- 力的作用是相互的
- 牛顿第一定律
- 惯性
- 阻力对物体运动影响的探究实验
- 二力平衡的概念
- + 平衡状态的判断
- 平衡力的辨别
- 平衡力和相互作用力的区分
- 探究二力平衡的条件
- 二力平衡条件的应用
- 力与运动的关系
- 力与图象的结合
- 弹力
- 力的测量
- 重力及其方向
- 重力的大小
- 摩擦力的存在
- 影响摩擦力大小的因素
- 增大或减小摩擦的方法
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图小车连杆顶端用细线悬挂一小球M，小车连同小球M沿着斜面匀速向上或匀速向下做直线运动，在忽略空气阻力时，小球M的情景分别是图中的( )
| A．②和② | B．②和③ | C．③和④ | D．①和① |
总质量为80kg的跳伞运动员从悬停在离地500m高的直升机上跳下，经过2s拉开绳索开启降落伞，下落过程中速度与时间的关系如图所示，根据图像判断下列说法正确的是( )
| A．跳下直升机后到拉开绳索开启降落伞前运动员的高度不断增大 |
| B．拉开绳索开启降落伞后运动员速度一直减少 |
| C．速度达到最大时，运动员受到的阻力等于其重力 |
| D．拉开绳索开启降落伞12s后运动员的运动状态保持不变 |
排球是东阳市中考体育测试自选项目之一。如图是某同学排球考试时的场景。下列分析正确的是（）
| A．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用 |
| B．在击打排球过程中人没有对排球做功 |
| C．手击打排球的力大于排球对手的作用力 |
| D．排球上升到最高点时受力不平衡 |
学校趣味运动会上，体重为600牛的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他受到摩擦力的大小和方向是
| A．等于600牛，竖直向下 |
| B．等于600牛，竖直向上 |
| C．大于600牛，竖直向下 |
| D．大于600牛，竖直向上 |
（原创）在今年里约残奥会上，中国“无臂飞鱼”许庆拿到了3枚金牌，他自强不息的精神让世人动容。下列关于他在游泳中的说法正确的是（）
| A．他在整个游泳比赛中始终受力平衡 |
| B．他在游泳过程中，先给水一个向后的力，水后给他一个向前的力 |
| C．他对水的推力和水对他的推力是一对平衡力 |
| D．使他前进的力的施力物体是水 |
如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图像可知当t=2秒时，物体处于________状态(填“静止”或“运动”），物体受到的摩擦力__ __ 牛。t=4秒时，物体受到的摩擦力___ ____ 6牛（填“等于”或“大于” 或“小于”），从6-9秒过程中，你可以得出滑动摩擦力=________牛
下列物体中，受到平衡力作用的是（）
| A．在水平公路上沿圆周匀速行驶的汽车 |
| B．竖直向上抛出的石子，到达最高点时 |
| C．沿光滑斜面滚下的小球 |
| D．直升飞机在空中竖直匀速上升过程中 |
如果物体在光滑水平面上做匀速直线运动，并且在水平方向上只受两个力的作用，下列说法中错误的是（）
| A．这两个力一定是一对平衡力 |
| B．若撤去其中一个力，物体将静止下来 |
| C．若同时撤去这两个力，物体的运动状态保持不变 |
| D．若在水平方向上再加一个力，物体的运动状态一定会改变 |