- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 二氧化碳的实验室制法
- 二氧化碳的检验和验满
- 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的工业制法
- 二氧化碳的物理性质
- 二氧化碳的化学性质
- 二氧化碳的用途
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列实验室制取气体的设计中，可行的是（）
| A．加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气 |
| B．盐酸跟氧化钙反应制取二氧化碳 |
| C．稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳 |
| D．稀硫酸跟铜反应制取氢气 |
实验室制取CO2后的废液（有HCl和CaCl2残留）200克，向废液中逐步加入(NH4)2CO3固体。充分反应后，得到溶液增加质量和加入药品质量的粗略关系如图所示。其中A点为溶液增加质量最多的时候，C点为溶液质量减少最多的时候。
请回答以下问题：
⑴（图像分析）
①AC段发生的反应方程式： 。
②若加入的(NH4)2CO3固体中含有不参加反应且不溶于水的杂质，则A点在关系图中将向 移动。
⑵（图像计算）
①计算原先废液中残留的HCl的质量分数。
②D点的横坐标为 。
请回答以下问题：
⑴（图像分析）
①AC段发生的反应方程式： 。
②若加入的(NH4)2CO3固体中含有不参加反应且不溶于水的杂质，则A点在关系图中将向 移动。
|
⑵（图像计算）
①计算原先废液中残留的HCl的质量分数。
②D点的横坐标为 。
请根据下列装置回答有关问题．
（1）有标号的仪器名称：①为 ②为 ．
（2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为 ．如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母安顺序从左至右连接） ．检验二氧化碳是否收集满的方法是 ．
（1）有标号的仪器名称：①为 ②为 ．
（2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为 ．如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母安顺序从左至右连接） ．检验二氧化碳是否收集满的方法是 ．
老师给小芳和小军同学一个任务，合作制取两瓶气体，一瓶O2和一瓶CO2，实验桌上只有下列五套装置，为了选择仪器不冲突，小芳选A作发生装置，小军选B作发生装置．
（1）小芳可以选择的药品是_____，反应的方程式为_____________．
（2）小军可以选择的药品是_____，反应的方程式为_____________．
（3）选择收集装置时为了不冲突，小芳应该选___作收集装置，小军应该选___作收集装置．
（1）小芳可以选择的药品是_____，反应的方程式为_____________．
（2）小军可以选择的药品是_____，反应的方程式为_____________．
（3）选择收集装置时为了不冲突，小芳应该选___作收集装置，小军应该选___作收集装置．
为探究CO2的化学性质，需要制取并收集干燥的CO2，以下是老师提供的一些实验装置．
（1）实验室制取CO2的化学方程式为_____．
（2）浓硫酸的作用是_____，收集装置为_____（填字母）
（3）化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
（提出问题）黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？
（进行猜想）你认为黑色颗粒是_____，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠．
李芹同学认为小华的猜想是错误的，其理由是_________．
（查阅资料）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠．
（实验探究）李芹同学对白色物质进行实验探究．
实验方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质为氧化钠．
实验方案2：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现．结论：白色物质为_____．
（反思评价）小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是_______．
（得出结论）钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_____________．
（1）实验室制取CO2的化学方程式为_____．
（2）浓硫酸的作用是_____，收集装置为_____（填字母）
（3）化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
（提出问题）黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？
（进行猜想）你认为黑色颗粒是_____，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠．
李芹同学认为小华的猜想是错误的，其理由是_________．
（查阅资料）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠．
（实验探究）李芹同学对白色物质进行实验探究．
实验方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质为氧化钠．
实验方案2：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现．结论：白色物质为_____．
（反思评价）小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是_______．
（得出结论）钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为_____________．
针对如图（A）所示的制取二氧化碳（少量）的简单发生装置的某些缺点，
某同学设计了如图（B）的改进装置（铁架台略去）．
（1）与（A）比较（B）装置的优点是_________________；
（2）在加入药品之前，检查（B）装置的气密性，方法是________________；
（3）按图（B）所示将大理石装人塑料隔板上，打开橡胶导管上的弹簧夹．通过长颈漏斗注入稀盐酸．使酸液恰好浸没大理石，此时稀盐酸和大理石开始反应，过一会儿再夹上弹簧夹，实验过程中观察到的现象是________________；产生上述的原因是_______________________．
某同学设计了如图（B）的改进装置（铁架台略去）．
（1）与（A）比较（B）装置的优点是_________________；
（2）在加入药品之前，检查（B）装置的气密性，方法是________________；
（3）按图（B）所示将大理石装人塑料隔板上，打开橡胶导管上的弹簧夹．通过长颈漏斗注入稀盐酸．使酸液恰好浸没大理石，此时稀盐酸和大理石开始反应，过一会儿再夹上弹簧夹，实验过程中观察到的现象是________________；产生上述的原因是_______________________．
用如图所示装置的序号回答下列问题（装置可以重复使用，尾气处理装置未画）
（1）实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气的反应装置是 ．过氧化氢与二氧化锰混合时发生的如下反应：2H2O2═2H2O+O2↑．利用此反应制取氧气的反应装置应选 和 ．
（2）检验CO中混有的CO2的装置是 装置．除去CO中较多的CO2，最好选用 装置．
（3）水煤气含有CO、H2、CO2、H2O．证明水煤气中含有CO、H2的实验装置连接顺序是 ．
（1）实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气的反应装置是 ．过氧化氢与二氧化锰混合时发生的如下反应：2H2O2═2H2O+O2↑．利用此反应制取氧气的反应装置应选 和 ．
（2）检验CO中混有的CO2的装置是 装置．除去CO中较多的CO2，最好选用 装置．
（3）水煤气含有CO、H2、CO2、H2O．证明水煤气中含有CO、H2的实验装置连接顺序是 ．
某学生打算用如图的装置采制并收集CO2．试回答下列问题：
（1）写出图中装置名称：a． b． ．
（2）指出图中的错误之处：① ．
② ．③ ．
（3）该反应的化学方程式为： ．
（1）写出图中装置名称：a． b． ．
（2）指出图中的错误之处：① ．
② ．③ ．
（3）该反应的化学方程式为： ．
盐酸（HCl）是一种重要的化工原料，也是实验室中重要的化学试剂，初中科学许多实验都用到了盐酸。
（1）打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有白雾产生，这是由于浓盐酸具有_______性。
（2）用盐酸按照上图的方式进行酸和碱反应的实验，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是______________。
（3）本实验中，常常选用酚酞酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是______________。
（4）下列实验中一定不会用到盐酸的是______（可多选）。
（1）打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有白雾产生，这是由于浓盐酸具有_______性。
（2）用盐酸按照上图的方式进行酸和碱反应的实验，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是______________。
（3）本实验中，常常选用酚酞酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是______________。
（4）下列实验中一定不会用到盐酸的是______（可多选）。
|