- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 空气
- 氧气
- + 二氧化碳
- 二氧化碳的实验室制法
- 二氧化碳的检验和验满
- 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的工业制法
- 二氧化碳的物理性质
- 二氧化碳的化学性质
- 二氧化碳的用途
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
我市盛产石灰石，其中含有的杂质主要是二氧化硅。某学生为了测定石灰石中碳酸钙的含量，取10克石灰石样品，经粉碎后放入烧杯中，并加入足量的稀盐酸（石灰石中的杂质不与稀盐酸反应），烧杯及所盛物质的总质量为80克。反应过程中测得烧杯及所盛物质的质量与相应反应时间记录如下表：
（1）反应生成CO2的总质量多少？_________
（2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数？________
 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
 | 80 | 79 | 78.3 | 77.9 | 77.8 | 77.8 |
（1）反应生成CO2的总质量多少？_________
（2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数？________
镁是一种银白色的金属，但实验室看到的镁条常常有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？甲认为可能是MgO；乙认为可能是Mg2(OH)2CO3；丙认为可能是Mg(OH)2。
（1）丁取来一镁条，除去表面的灰黑色物质后，把镁条在氧气中点燃，燃烧后产生白色固体。由此，丁认为________的猜想是错误的。
（2）丁又按图所示的装置进行实验，发现被加热的试管内生成白色固体，且试管口有液滴出现，另一只试管内的澄清石灰水变浑浊。由此，丁认为________的猜想也是错误的。
（3）大家查阅资料后又知道：Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3加热后均可分解，产物均为氧化物。据此请写出Mg2(OH)2CO3受热分解的化学方程式________。
（1）丁取来一镁条，除去表面的灰黑色物质后，把镁条在氧气中点燃，燃烧后产生白色固体。由此，丁认为________的猜想是错误的。
（2）丁又按图所示的装置进行实验，发现被加热的试管内生成白色固体，且试管口有液滴出现，另一只试管内的澄清石灰水变浑浊。由此，丁认为________的猜想也是错误的。
（3）大家查阅资料后又知道：Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3加热后均可分解，产物均为氧化物。据此请写出Mg2(OH)2CO3受热分解的化学方程式________。
兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示的装置进行实验，对生成气体的成分进行探究。
（提出问题）生成的气体中是否含有一氧化碳?
（实验与讨论）①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间。通入氮气的目的是_____。
②关闭K，加热至一定温度使之反应，用气囊收集气体样品。
③除去气体样品中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是_____。
（实验求证）将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图甲所示的装置进行实验，若A中的固体选用CuO，B中溶液为澄清石灰水，若出现_____现象，可说明气体样品中含有一氧化碳。
（提出问题）生成的气体中是否含有一氧化碳?
（实验与讨论）①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间。通入氮气的目的是_____。
②关闭K，加热至一定温度使之反应，用气囊收集气体样品。
③除去气体样品中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是_____。
（实验求证）将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图甲所示的装置进行实验，若A中的固体选用CuO，B中溶液为澄清石灰水，若出现_____现象，可说明气体样品中含有一氧化碳。
夏季到了，不少人喜饮碳酸饮料．某种碳酸饮料（不含其它酸性物质）中溶有较多的二氧化碳气体，小文同学将2-3滴紫色石蕊溶液滴入少量该碳酸饮料中，然后加热，可观察到溶液颜色的变化是（ ）
| A．先变红后变紫 | B．先变无色后变红 |
| C．先变蓝后变紫 | D．变红后颜色不再改变 |
某小组同学分别完成了图1所示的3个实验（图中a处连接压强传感器）下列说法不正确的是( )
| A．对比曲线1和2可知，二氧化碳和水一定发生了化学反应 |
| B．由于注入液体压缩了瓶内的气体，所以三个实验的起始阶段压强都快速增大 |
| C．对比曲线1和3可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应 |
| D．对比曲线2和3可知，40%NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳 |
A～E是初中化学常见的物质，其中A是相对分子质量为16的有机物，A在空气中不完全燃烧生成B、C、D，常温下C和D是组成元素相同的气体，其中C可用于灭火，E在空气中的含量居第二位。它们之间的相互转化关系如图所示。下列叙述错误的是（ ）
| A．A是CH4 |
| B．E→B、E→C只能通过化合反应实现 |
| C．E是由地壳中含量最多的元素组成的单质 |
D．C→D反应的化学方程式可为CO2+C 2CO |
某兴趣小组为探究CO2气体与金属Mg的反应，设计了一套制取纯净、干燥CO2气体，并用过量CO2与热的金属Mg充分反应的实验。请回答相关问题。
（查阅资料）二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液，也不与NaHCO3反应。
Ⅰ、利用下列装置和相关药品进行实验
（1）检查装置A气密性的操作是：____________________________________________。
（2）装置B的作用是：____________________________________________。
（3）实验时应先______，一段时间后再______。（填代号）
a、点燃D处酒精灯
b、打开A装置中的弹簧夹，从长颈漏斗处加入稀盐酸
Ⅱ、探究Mg与CO2反应的产物
可观察到D处的实验现象有黑白两种固体产生。查阅资料黑色固体为碳单质，白色固体是镁的化合物。为探究白色固体的成分，进行了假设与猜想。
（4）猜想1 白色固体是MgO
猜想2 白色固体是MgCO3
猜想3 白色固体是________________
（5）验证与结论：取D中固体适量于试管，加入足量的____________，观察到：有黑色固体不溶物，白色固体消失，______的现象，则猜想1成立。
（查阅资料）二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液，也不与NaHCO3反应。
Ⅰ、利用下列装置和相关药品进行实验
（1）检查装置A气密性的操作是：____________________________________________。
（2）装置B的作用是：____________________________________________。
（3）实验时应先______，一段时间后再______。（填代号）
a、点燃D处酒精灯
b、打开A装置中的弹簧夹，从长颈漏斗处加入稀盐酸
Ⅱ、探究Mg与CO2反应的产物
可观察到D处的实验现象有黑白两种固体产生。查阅资料黑色固体为碳单质，白色固体是镁的化合物。为探究白色固体的成分，进行了假设与猜想。
（4）猜想1 白色固体是MgO
猜想2 白色固体是MgCO3
猜想3 白色固体是________________
（5）验证与结论：取D中固体适量于试管，加入足量的____________，观察到：有黑色固体不溶物，白色固体消失，______的现象，则猜想1成立。
如图为教材中实验室模拟炼铁的实验改进装置（部分夹持仪器略去）。
实验步骤如下：
Ⅰ.连接好装置，并检查装置的气密性；
Ⅱ.装好药品，先通一会儿CO，再点燃酒精喷灯；
Ⅲ.实验结束，先撤去酒精喷灯，继续同CO直至玻璃管冷却。
回答下列问题：
（1）实验中可看到A处玻璃管里的粉末由红色逐渐变黑，说明Fe2O3转化为________（填化学式），B瓶中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为___________________
（2）步骤Ⅲ先撤去酒精喷灯，继续通CO直至玻璃管冷却的目的是______________
（3）盛满石灰水的B装置在此实验中的作用有下列说法：
①收集多余的CO ②检验并吸收反应生成CO2
上述说法中正确的是_____________________
实验步骤如下：
Ⅰ.连接好装置，并检查装置的气密性；
Ⅱ.装好药品，先通一会儿CO，再点燃酒精喷灯；
Ⅲ.实验结束，先撤去酒精喷灯，继续同CO直至玻璃管冷却。
回答下列问题：
（1）实验中可看到A处玻璃管里的粉末由红色逐渐变黑，说明Fe2O3转化为________（填化学式），B瓶中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式为___________________
（2）步骤Ⅲ先撤去酒精喷灯，继续通CO直至玻璃管冷却的目的是______________
（3）盛满石灰水的B装置在此实验中的作用有下列说法：
①收集多余的CO ②检验并吸收反应生成CO2
上述说法中正确的是_____________________
| A． 只有① | B．只有② | C．① 和② |
贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如右下图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是
| A．有气泡产生 | B．表面皿内壁有浑浊出现 |
| C．贝壳逐渐溶解 | D．烧杯中溶液的质量不变 |