为验证人体呼出气体中含有的CO₂不是来自空气，而是人体代谢作用产生的，某学校学生课外活动小组设计了如图所示装置，你认为该装置应选用的试剂是 ( )

A．Ca(OH)2 NaOH

B．NaOH Cu(OH)2

C．稀HCl Ca(OH)2

D．NaOH BaCl2

2014年11月的G20布里斯班峰会上，中国获得下届G20峰会举办权。次年2月28日，杭州电视台发布消息：杭州已成功获得峰会举办权，而这个夏天，杭州向全世界展示了具有独特韵美的杭州蓝！2016年旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其他造成“温室效应”的气体的排放，将温室气体的浓度稳定在使气候系统免遭破坏的水平上。控制二氧化碳排放，更需要从人人做起，“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。所谓低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。正在建设“生活品质之城”的杭州，早已将低碳纳入“生活品质”内涵之中。在低碳经济这个高度上，杭州、杭州人作出了思路超前的选择。在全国率先运行公共自行车租赁系统，将自行车纳入公共交通领域，打造以“免费单车”为特色的“五位一体”大公交系统等一系列举措都取得了积极成效。请问：

（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是___________。
（2）科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷（CH₄）、甲醇 （CH₃OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，这些化工原料属于_________（填“无机化合物”或“有机化合物”）；乙酸（CH₃COOH）也是一种重要的化工原料，具有酸的通性。食醋中含有3%-5%的乙酸，用食醋泡鸡蛋，蛋壳上缓慢地有气泡产生，蛋壳也会慢慢变软。请解释发生上述变化的原因是 __________。
（3）下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号）________；
①改造或淘汰高能耗、高污染产业；
②大力发展火力发电；
③研制和开发新能源替代传统的化石能源；
④ 优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。

某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。（仪器的固定装置已经省略）

（1）A装置用于实验室制取二氧化碳。
（2）实验开始后，关闭K₂、打开K₁，可观察到B中现象为_________________；C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_______________________；待蜡烛熄灭后，包有过氧化钠的棉花剧烈燃烧起来，由此可得到的推论是_________________。
（3）实验开始后，关闭K₁和K₃，打开K₂，观察E中现象，然后打开K₃，再观察E中现象，其不同之处是___________________________________________。（注：D瓶溶液能吸收CO₂）

已知A～I均为初中科学常见的物质，其中组成A、C两种气体的元素相同，且C是常见的温室气体，B是铁锈的主要成分，D是单质，F是盐酸盐。根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去）回答下列问题：

（1）D的化学式为_______。
（2）写出反应①的化学方程式：_____________________。

甲同学设计了如图所示实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。

（1）B中反应的化学方程式是______________。
（2）实验过程中，C中的现象是澄清石灰水变浑浊，D处点燃的目的是_____________________。
（3）下列对该实验的分析正确的是_______（填编号）。
a.实验结束时应先熄灭B处酒精灯
b.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
c.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化

科学家研制出一种名为“干水”的物质。每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。下列叙述正确的是（  ）

A．硅是氧化物

B．“干水”是纯净物

C．“干水”就是“干冰”

D．“干水”的应用有利于缓解温室效应

下列实验方案或操作，你认为可行的是（  ）

A．检验某无色气体是二氧化碳，用燃着的木条

B．通过灼烧闻气味的方法区别涤纶和羊毛纤维

C．稀释浓硫酸时，把水沿器壁慢慢注入浓硫酸里，并不断搅拌

D．用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸用水湿润

某同学将维生素C泡腾片放入水中，观察到有大量气泡冒出，泡腾片主要成分为维生素、柠檬酸、碳酸氢钠，则该气体主要是（   ）

A．O2	B．N2
C．CO2	D．水蒸气

下列是三套还原氧化铜的实验装置图，通过观察比较，回答下列问题：

（1）三个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在加热条件下进行；实验现象也有共同之处，即反应管中的固体由黑色变红色。从操作步骤看，A、B实验都有下列操作：a．通气体，b．停止通气体，c．点燃酒精灯，d．撤去酒精灯。实验操作的正确顺序是（填序号）_____。
（2）我校科学兴趣小组的同学在老师指导下用草酸和浓硫酸制取一氧化碳，并用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁同时检验生存物，实验装置如图．F装置的作用之一是燃烧未参加反应的一氧化碳，防止其污染空气，其次还有的主要作用是______________。

“寓学于乐”是一种有效的学习方式，如图是“盖房子”的游戏示意图，其规则是根据“上下相邻两层的物质之间均可发生化学反应”来堆砌楼层。图中已放置好四种物质，还有二氧化碳、碳酸钠溶液、硫酸铜溶液三种物质待放置。请回答：

（1）二氧化碳应放在________处（填序号）；   
（2）将氢氧化钠溶液滴到③中，产生的实验现象是________；   
（3）第二层内的两物质间能相互转化，请写其中的一个化学方程式________。