- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 空气
- 氧气
- + 二氧化碳
- 二氧化碳的实验室制法
- 二氧化碳的检验和验满
- 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的工业制法
- 二氧化碳的物理性质
- 二氧化碳的化学性质
- 二氧化碳的用途
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某同学设计了一组探究实验，取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别进行下列实验（如图所示）。
（1）观察纸花的颜色变化：
（2）写出相关反应的化学方程式：_______ 。
（1）观察纸花的颜色变化：
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（2）写出相关反应的化学方程式：
我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖中，进入地窖之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内，这一做法的目的是
| A．测量地窖内二氧化碳的含量 |
| B．测量地窖内氧气的含量 |
| C．主要是为了照明 |
| D．给地窖升温，防止进入时冻伤 |
（1）有观点认为：大气中的二氧化碳浓度增加会提高大气温度，导致温室效应。如图是科学家对1955～1995年间地球大气的一个观测结果，你认为这个结果是否支持上述观点？请先判断，再写出判断依据________。
（2）下表中的温室效应指数是以二氧化碳为相对标准，测定一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量。表中展示了部分气体的数据，据此可得出，水蒸气对全球温室效应的影响要比甲烷气体__________。
（2）下表中的温室效应指数是以二氧化碳为相对标准，测定一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量。表中展示了部分气体的数据，据此可得出，水蒸气对全球温室效应的影响要比甲烷气体__________。
| 物质 | 大气中的含量（体积百分比） | 温室效应指数 |
| H2O | 1 | 0．1 |
| CO2 | 0．03 | 1 |
| CH4 | 2×10－4 | 30 |
2011年11月28日至12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，会议讨论了二氧化碳的减排问题。
（1）二氧化碳过量排放会导致_______（填序号）；
（2）为了增加对二氧化碳的吸收，可以将二氧化碳与氢气在催化条件下反应生成甲醇。反应的化学方程式为：CO2+3H2＝X+H2O，则X（甲醇）的化学式为______。
（1）二氧化碳过量排放会导致_______（填序号）；
| A温室效应 | B酸雨 |
| C白色污染 | D臭氧层空洞 |
（2）为了增加对二氧化碳的吸收，可以将二氧化碳与氢气在催化条件下反应生成甲醇。反应的化学方程式为：CO2+3H2＝X+H2O，则X（甲醇）的化学式为______。
下列物质能够反应，且没有明显现象的是（）。
| A．Na2CO3溶液加入澄清石灰水中 |
| B．Fe2O3加入NaOH溶液中 |
| C．稀盐酸滴入Ba（OH）2溶液中 |
| D．CO2通入澄清石灰水中 |
利用井盐和合成氨生产的氨气及二氧化碳生产纯碱的“联合制碱法”是由我国著名化学家侯德傍先生发明的，其氯化钠的利用率高达96%。其原理流程如下图所示：
（1）氨极易溶于水，向饱和食盐水通入氨气可得到饱和食盐水和氨水的混合盐水（称为氨盐水）。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳，其原因是______________；
（2）写出氯化铵溶液与熟石灰反应的化学方程式________________。
（1）氨极易溶于水，向饱和食盐水通入氨气可得到饱和食盐水和氨水的混合盐水（称为氨盐水）。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳，其原因是______________；
（2）写出氯化铵溶液与熟石灰反应的化学方程式________________。
盛石灰水的试剂瓶时间长久可形成一层白膜，其主要成分是_________，其形成的化学方程式为__________，除去白膜可用________（填物质名称）
为了检验某石材中是否含有碳酸根，进行了如下实验（装置见下图）；先在锥形瓶中加入石材样品碎块，再加入一定量的稀盐酸，观察实验现象，得出结论。试回答以下问题。
（1）试管中应加入的物质是______。
（2）如果观察到锥形瓶中有_________产生，试管中出现________的现象，证明该石材中含有碳酸根。
（3）若含碳酸根的物质是碳酸钙，请写出锥形瓶中所发生的化学方程式________。
（1）试管中应加入的物质是______。
（2）如果观察到锥形瓶中有_________产生，试管中出现________的现象，证明该石材中含有碳酸根。
（3）若含碳酸根的物质是碳酸钙，请写出锥形瓶中所发生的化学方程式________。
