下列做法正确的是（）

A．进入久未开启的地窖前要做灯火实验

B．用工业用盐亚硝酸钠烹调食物

C．通风不好的房间内安装使用煤气热水器

D．用工业酒精配酒饮用

能否用燃着的木条熄灭检验二氧化碳的纯度呢？小柯用不同体积的二氧化碳和空气混合，再用燃着的木条实验，测得如下数据。

编号	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ
CO2体积（%）	80	60	40	20	10
空气体积（%）	20	40	60	80	90
木条燃烧情况	熄灭	熄灭	熄灭	时燃时熄	安静燃烧

 

（1）实验证明，只要二氧化碳在空气中的体积分数高于_______，燃着的木条就会熄灭。可见，用燃着的木条检验二氧化碳的纯度是_______（填“可靠”或“不可靠”）的。由此可知，用排空气法收集二氧化碳并用燃着的木条验纯_______（填“能”或“不能”）保证得到较纯的二氧化碳气体。
（2）如图是小柯设计的另一种收集二氧化碳的方法。用图中气体收集装置收集CO₂气体时，气体应该从_______（填“a”或“b”）导管通入。

下列物质的用途与物质的性质对应的一项是（   ）

A．干冰可以用于人工降雨——二氧化碳能与水反应

B．甲烷作燃料——甲烷可支持燃烧

C．熟石灰改良酸性土壤——熟石灰呈碱性

D．稀盐酸能除锈——盐酸能与金属反应

物质王国举行一场趣味篮球赛,某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜五名“队员”组成,比赛中,由氯化铜“队员”发球,“队员”间传球,最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻.场上“队员”位置及传球路线如图所示. （连线队员间的物质彼此会发生反应）

(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则D位置“队员”代表的物质是____________.(填写名称)
(2)连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是_________反应.

实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质，请填空：

（1）实验1采用科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是________________。
（2）实验1中干石蕊纸花在喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是________________。
（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验。将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第________（填序号）号棉球先变色，透过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_____________________。