某校八年级（3）班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）：
当打开K，反应一段时间后：

（1）B处可以观察到的现象是 ；
（2）C处澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式   ；
（3）D处烧杯中    （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ，具有的化学性质是 ；

如图如示，若将稀H₂SO₄比作初三学生，在“应急演练”中，要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处，各层都有三道门(空白处为通道)，稀硫酸要在每层中至少打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处，请根据图示回答以下问题。

（1）若按“距离最短”的原则疏散，则其疏散路线由上至下依次为(填化学式)进口→____________________________________→出口。若按“速度最快”(化学反应速度最快)的原则疏散，则应将上述疏散路线中第五层改为(填化学式)____，所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有____种。
（2）写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式：______________。若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第____层。

某无色气体，可能是由氢气、一氧化碳、二氧化碳中的一种或几种组成。现将无色气体进行右图所示的装置进行实验，观察到甲装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质，乙装置中澄清的石灰水变浑浊。下列分析正确的是（）

A．该气体一定由还原性气体和二氧化碳组成

B．该气体可能含有碳的氧化物

C．该气体一定是混合物

D．该气体一定含有还原性气体，且一定含有碳元素

钾的化学性质与钠相似，氢氧化钾溶液的化学性质与Ca(OH)₂相似，溶液中KHCO₃比Ca(HCO₃)₂稳定。在一体积为250mL的锥形瓶内装有20mLH₂O(足量)，同时收集满CO₂气体(忽略CO₂在水中的溶解)，再加入一定质量的金属钾后迅速塞紧瓶塞并振荡，充分反应后，气球最终可能出现三种情况。分析情况变化的原因，完成下列填空。
①当气球无变化时，锥形瓶水溶液中的溶质为    。
②当气球膨胀时，锥形瓶水溶液中的溶质为     。
③当气球瘪凹时，锥形瓶水溶液中的溶质为     。

下列是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是

A．人工降雨

B．植物光合作用

C．制化肥、纯碱

D．灭火器灭火