下列有关物质燃烧现象的描述,正确的是(  )
A.氢气在空气中燃烧产生大量白烟
B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C.铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰
D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
当前题号:1 | 题型:选择题 | 难度:0.99
有CO2、N2、O2三种气体,能让燃着的木条燃烧更旺的是_____。小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中,他可能要探究的问题是_____,所得溶液的pH_____7(选填“<”、“=”或“>”)。
当前题号:2 | 题型:填空题 | 难度:0.99
拉瓦锡曾将少量汞放在密闭容器里,加热十二天后,部分液态汞变成了红色氧化汞粉末,容器里空气体积减少了约1/5。另将红色粉末加强热,得到汞和一种气体,该气体的体积恰好等于原来密闭容器里减少的空气体积。由实验得出的说法不正确的是(   )
A.红色粉末是汞与氧气发生化合反应生成的氧化汞
B.证明了空气中氧气约占总体积的1/5,氮气占4/5
C.通过改变反应条件可使某些反应向反方向进行
D.测定结果比用木炭燃烧测空气中氧气含量更准确
当前题号:3 | 题型:选择题 | 难度:0.99
下列用途正确的是()
A.生石灰可做某些气体的干燥剂
B.混合施用硫酸铵和草木灰(碳酸钾的水溶液呈碱性)可增强肥效
C.氧气可做火箭燃料
D.含磷衣粉粉含有植物生长所需的磷元素,提倡大量使用
当前题号:4 | 题型:选择题 | 难度:0.99
人的生存离不开氧气,下列有关氧气的说法不正确的是()
A.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
B.夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少
C.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
当前题号:5 | 题型:选择题 | 难度:0.99
A、B、C、D四种物质分别是氧气、硫、二氧化碳、红磷、木炭和铁丝中的一种。其中A是无色无味的气体;B在A中燃烧非常旺,生成无色无味的气体C;C能使澄清石灰水边浑浊;D在A中燃烧观察到明亮的蓝紫色火焰,并生成一种有刺激性的气体。根据上述现象推断:A是 ,B是 写出D在A中燃烧反应的文字表达式
当前题号:6 | 题型:填空题 | 难度:0.99
A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体,分别将集气瓶按照下图方式倒扣住蜡烛和白磷。

(1)若A瓶中是二氧化碳,则燃着的蜡烛会立即_
(2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮,则B瓶中的气体是    。一段时间后,该蜡烛渐渐熄灭,其原因可能有     (填序号)。
①氧气耗尽 ②温度降低 ③瓶内产生了二氧化碳 ④蜡烛着火点改变
当前题号:7 | 题型:填空题 | 难度:0.99
硝酸盐分解很有规律,例如:硝酸铜热分解可得氧化铜、四体积二氧化氮和一体积氧气。把硝酸铜热分解后产生的气体收集在一个大试管中,用带火星的木条检验,可以观察到的现象是()
A.带火星的木条复燃
B.带火星的木条与在空气中时的现象几乎一样
C.带火星的木条马上熄灭
D.无法判断
当前题号:8 | 题型:选择题 | 难度:0.99
请根据下列实验装置图回答问题。

(1)用A装置制取O2的化学方程式为 ,应选用的收集装置为 (填装置编号)。用B装置制取CO2的化学方程式为
(2)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧, ,改进后的优点是 (填序号)
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(3)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶。过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃。据此现象你能得到的结论是
当前题号:9 | 题型:简答题 | 难度:0.99
八下科学开始学习化学基础知识,下列有关化学知识的说法中正确的()
A.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
B.蒸馏水不能养鱼,是因为其中几乎不含氧分子
C.氮气的化学性质活泼,故常用作保护气
D.分离液态空气制氧气,发生了分解反应
当前题号:10 | 题型:选择题 | 难度:0.99