如图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题。

（1）甲同学用石灰石和稀盐酸来制取和收集二氧化碳气体，他应选用的实验装置是________。（选填字母）
（2）乙同学用加热高锰酸钾来制取氧气，实验过程中发现装置A的试管口有少量水滴。这些水不是生成物的理由是高锰酸钾不含________。
（3）丙同学在选用B装置探究“二氧化锰能加快过氧化氢分解制氧气”的实验时，老师要求他补充“在盛有少量二氧化锰的试管中加入适量水，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。”的实验，增补该对照实验的目的是________。

在学校组织的科学实验考查中，小明抽到的是用高锰酸钾制取氧气的实验。

（1）他看到实验桌上有上图所示的器材，要完成本实验，除选取①②③④⑤器材外，还需_____(填序号)。
（2）小明组装装置后，开始制取并收集氧气，实验结東时出现了水槽中的水倒流进入试管的现象，他在实验操作中的错误是______________________________________________。

根据如图所示装置回答有关问题：

（1）连接A、B、C进行两次实验，前后两次实验时A中所加药品不同，C中所加药品相同。
①若B中蜡烛熄灭，C中溶液变浑浊，则A装置中锥形瓶内放置的固体是_________（填物质名称），根据实验现象可推知A中所产生气体的性质为_____________________（请写出1点）
②若B中蜡烛燃烧更旺，C中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为______________________________________________________．
③根据两次实验时C中出现的现象，推出组成蜡烛的元素中一定含有_________元素。
（2）若用装置D排空气收集氧气，检验氧气已集满的操作是___________________________________________________________________

实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是________ (填序号)。
（2）实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是____；实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应方程式为_____。
（3）常温下，硫化氢（H₂S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS ＋ H₂SO₄（稀）＝ H₂S↑＋Fe SO₄，则应选择______（填序号，下同）来作发生装置。
（4）NH₃易溶于水，密度小于空气，则应选择____装置来收集

如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。  

(1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水, 其优点除了使实验更简便外, 还有________。   
(2)实验中可观察到到铁丝燃烧的现象是_______________，并放出大量热,生成一种黑色固体,请写出该反应的化学方程式_________________________。

利用图示仪器测量氧气体积，来测定高锰酸钾样品的纯度（杂质不参加反应）。 

（1）检查气密性：连好发生装置后，将导管口的下端浸入水中，________。如果观察到导管口有气泡冒出，就证明装置不漏气。   
（2）组装装置：连好的装置如图甲，其中有一处明显错误。在不移动、不调整酒精灯的前提下，需要调节________（选填字母）螺母改正错误。   
（3）进行实验：采用正确的反应装置和图乙所示的收集装置制取并收集气体。下列说法不正确的是________。   

A． 加热时间过短，会使测量结果不准。

B． 反应一段时间，排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集气体，会使结果更准确

C． 乙图中如果不放油膜，则排出水的体积会偏小

在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（  ）

①用过氧化氢溶液与MnO₂制取氧气
②用KMnO₄固体制取氧气
③用KClO₃与MnO₂的混合物制取氧气
④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：

A B C D E F

(1)装置A中发生反应的化学方程式为___________________________。
(2)装置B中白磷能够燃烧的原因是_____________。
(3)装置E中的实验现象是____________________。
(4)装置C中液面下降的原因是________________________。

氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：
（1）氧气的制备：图中装置一处明显的错误是______。
（2）氧气的收集：
[实验1]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
[实验2]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
[实验3]用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
实验数据：

	实验1			实验2			实验3
氧气的体积分数(%)	79.7	79.6	79.9	88.4	89.0	87.9	90.0	89.8	89.3
氧气的平均体积分数(%)	79.7			88.4			89.7

 

数据分析：
（3）由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是______。
（4）不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是______。

化学是一门以实验为基础的科学，请结合图所示装置，回答问题。

（1）写出仪器①的名称____________。
（2）甲同学用B和E的装置制取氧气，对应的符号表达式为__________________________。
但在实验过程中发现其存在一个明显的错误，请指出_____________________________。
（3）现要用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的装置是________________，反应的符号表达式为___________________________。
（4）若改用G装置收集氧气，则氧气该从_________（填a或b）进。
（5）乙同学对装置进行改进，用H装置制取氧气并完成相关性质的探究。该装置收集气体的方法是_____________________。