食用碱的主要成分是Na₂CO₃(常含有少量的NaCl)。课外探究小组为测定市售食用碱中Na₂CO₃的含量，设计了如图实验装置：

设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D和E的总质量变化测定食用碱中Na₂CO₃的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下列问题：
(1)装置D中发生反应的化学方程式为__________。
(2)装置C的作用是________，装置F的作用是______________。
(3)缓缓通入空气的目的是___________________________。
(4)若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果_______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

在利用高锰酸钾制取氧气的实验中，小明利用老师提供的以下实验仪器（序号A～F）组装一套氧气发生装置，则他应当选用的仪器有________(选填仪器的序号)，可用于收集氧气的装置有_________。

氧气是自然界常见物质之一，不易溶于水，在标准状态下密度为1.439克/升，比空气密度略大。在实验室可用以下方法制取：

（1）方法一：加热分解高锰酸钾固体。要用此法制取并收集一瓶氧气，结合上述性质，应选择图甲的  装置（填序号），并写出该反应的化学方程式：
（2）方法二：分解过氧化氢（H₂O₂）（见图乙）：“在分液漏斗中加入约20毫升15%的H₂O₂，在烧瓶中加入50毫升水及0.5克MnO₂。……”加入50毫升水的目的是   

被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H₂O₂）俗称双氧水，常温常压下是无色液体，常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂。过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解，生成氧气；请回答下列问题：

（1）写出利用该方法制取氧气的化学反应方程式___________，可采用图1中的_____________发生装置；
（2）当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始，并不能人为控制其反应速度。如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度。请从上图2的仪器中选择一种仪器，更换你选择的装置中的相应仪器，从而达到控制反应速度的目的。你选择的仪器是_____________（填序号）。
（3）取两支试管，1支试管放入切成细条的新鲜土豆丝，另一支放入等量的、切成同样大小且煮熟的土豆丝，分别向2支试管加入等量的30%的双氧水溶液，发现放入新鲜土豆丝的试管迅速产生大量气泡，插入___的木条，木条复燃，另一试管没有明显现象。

某校研究性学习小组他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．

（1）写出用该方法制取氧气的化学反应方程式式_____．
（2）请指出图中所用仪器的名称：a_____b_____c_____d_____．
（3）所用的装置图中有一些错误，请你指出来：
①_____②_____③_____．