- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 氧气的物理性质
- 氧气的检验和验满
- + 氧气的收集方法
- 氧气的制取装置
- 实验室制取氧气的反应原理
- 氧气的工业制法
- 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
- 氧气的用途
- 氧气的化学性质
- 制取氧气的操作步骤和注意点
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题：
（1）既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是_________。
（2）用如图所示盛满水的集气瓶收集甲烷气体，气体应从________（填“a”或“b”）端进入。
| | 空气 | 氨气 | 甲烷 | 氯化氢 | 氧气 |
| 密度/g•L-1 | 1.293 | 0.77l | 0.717 | 1.629 | 1.43 |
| 溶解性 | -- | 极易溶 | 难溶 | 极易溶 | 难溶 |
（1）既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是_________。
（2）用如图所示盛满水的集气瓶收集甲烷气体，气体应从________（填“a”或“b”）端进入。
如图是小珂和小琦各自设计的实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图（本题的所有夹持仪器均已省略）。小珂同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气（浓硫酸具有吸水性，不溶解氧且不与氧气反应），请回答问题：
(1)小珂同学制取氧气的发生装置应选择（填装置编号）_____。
(2)现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好：①→_____。
(3)小琦同学设计了图C的装置，并用仪器乙收集氧气。仪器甲叫_____，收集氧气的方法为_____。
(1)小珂同学制取氧气的发生装置应选择（填装置编号）_____。
(2)现要收集一瓶干燥的氧气，请按气体的流向，用装置导管的编号将装置连接好：①→_____。
(3)小琦同学设计了图C的装置，并用仪器乙收集氧气。仪器甲叫_____，收集氧气的方法为_____。
标准状况下空气的密度为1.293g/L，以下几种气体既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是（ ）
| 气体种类 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 标准密度/（g/L） | 0.771 | 1.429 | 0.0899 | 1.977 |
| 水中溶解性 | 易溶 | 不易溶 | 难溶 | 能溶 |
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |
在流感高发时期，医院里常用过氧化氢（H2O2）作为消毒液。
（1）下列有关过氧化氢的说法正确的是________。
①它是由氢气和氧气组成的 ②它是由氢元素和氧元素组成的
③它是由一个氢分子和一个氧分子构成的 ④它由两个氢元素和两个氧元素组成
（2）若用质量分数为10%的H2O2溶液（密度已知），配制680g质量分数为5%的H2O2溶液做消毒液。现提供下列器材：酒精灯、量筒、胶头滴管、烧杯、漏斗，配制过程中一定不需要的是_______。
（3）若用配制好的5%的过氧化氢溶液制取干燥的氧气，按气体流向，图中导管编号的连接顺序依次是_____（填写图中的数字序号）。
（1）下列有关过氧化氢的说法正确的是________。
①它是由氢气和氧气组成的 ②它是由氢元素和氧元素组成的
③它是由一个氢分子和一个氧分子构成的 ④它由两个氢元素和两个氧元素组成
（2）若用质量分数为10%的H2O2溶液（密度已知），配制680g质量分数为5%的H2O2溶液做消毒液。现提供下列器材：酒精灯、量筒、胶头滴管、烧杯、漏斗，配制过程中一定不需要的是_______。
（3）若用配制好的5%的过氧化氢溶液制取干燥的氧气，按气体流向，图中导管编号的连接顺序依次是_____（填写图中的数字序号）。
用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是（ ）
| A．看集气瓶周围是否有气泡冒出 | B．用带火星的木条伸入集气瓶中 |
| C．用燃烧的木条伸入集气瓶中 | D．用带火星的木条放在集气瓶口 |
小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。
（1）小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到________为氧气集满的标准。
（2）以上两种方法中，________法收集到的氧气更纯净。
（3）向上排空气法收集到的氧气浓度只有80％左右的原因有（______）
（1）小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到________为氧气集满的标准。
（2）以上两种方法中，________法收集到的氧气更纯净。
（3）向上排空气法收集到的氧气浓度只有80％左右的原因有（______）
A．氧气的密度略大于空气的密度  | B．加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80％左右 |
C．当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气  | D．当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散 |
某实验小组设计了如图所示的实验装置。
（1）甲同学认为若Ⅱ装置中装有水，可用于制取并收集氧气，请写出K1、K2的开关顺序________。
（2）乙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质。若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，他的操作为________，最终他看到了Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生。
（3）丁同学认为将Ⅲ的烧杯换成量筒，Ⅱ中广口瓶装满水，则可以利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置测定氢氧化钠样品中含碳酸钠杂质的质量分数，丁同学测定方法利用的化学反应的化学方程式是________，你认为此方案是否可行，并简述理由________。
（1）甲同学认为若Ⅱ装置中装有水，可用于制取并收集氧气，请写出K1、K2的开关顺序________。
（2）乙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质。若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，他的操作为________，最终他看到了Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生。
（3）丁同学认为将Ⅲ的烧杯换成量筒，Ⅱ中广口瓶装满水，则可以利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置测定氢氧化钠样品中含碳酸钠杂质的质量分数，丁同学测定方法利用的化学反应的化学方程式是________，你认为此方案是否可行，并简述理由________。
如图是“加热高锰酸钾制取氧气”实验的部分仪器或装置。
（1）连接发生装置时，需要用到图乙中的仪器有________（填数字序号）。
（2）若高锰酸钾里有杂质（杂质受热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，通过图甲装置收集并测量氧气的体积。为了使实验数据准确，开始收集气体的时间应该是（______）
（1）连接发生装置时，需要用到图乙中的仪器有________（填数字序号）。
（2）若高锰酸钾里有杂质（杂质受热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，通过图甲装置收集并测量氧气的体积。为了使实验数据准确，开始收集气体的时间应该是（______）
| A．检验氧气的纯度后 | B．导管口有气泡冒出时 | C．冒出的气泡连续均匀时 |
如图装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。
（1）仪器Y 的名称是___________________；
（2）该实验中收集氧气的方法是________；
（3）做氧气的性质实验时，实验不同，Z 的作用不同；
①铁丝燃烧。Z 为水，其作用是_____；
②硫粉燃烧。Z 为NaOH 溶液，其作用是_____；
③蜡烛燃烧。Z 为_____，其作用是验证蜡烛中含有碳元素；
（4）实验时需要 1.6g 氧气，至少需要加入_____克 5%的过氧化氢溶液。
（1）仪器Y 的名称是___________________；
（2）该实验中收集氧气的方法是________；
（3）做氧气的性质实验时，实验不同，Z 的作用不同；
①铁丝燃烧。Z 为水，其作用是_____；
②硫粉燃烧。Z 为NaOH 溶液，其作用是_____；
③蜡烛燃烧。Z 为_____，其作用是验证蜡烛中含有碳元素；
（4）实验时需要 1.6g 氧气，至少需要加入_____克 5%的过氧化氢溶液。
有六种途径可以制得氧气，如图所示：
（1）实验室制取 O2装置最简单、最安全，操作起来最容易的途径是_____；
（2）A、B、E 途径制取氧气时，用排水法刚把集气瓶收集满时，接下来的操作是_____；
（1）实验室制取 O2装置最简单、最安全，操作起来最容易的途径是_____；
（2）A、B、E 途径制取氧气时，用排水法刚把集气瓶收集满时，接下来的操作是_____；