- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 氧气的物理性质
- 氧气的检验和验满
- + 氧气的收集方法
- 氧气的制取装置
- 实验室制取氧气的反应原理
- 氧气的工业制法
- 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
- 氧气的用途
- 氧气的化学性质
- 制取氧气的操作步骤和注意点
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶中,这个操作应在()


A.加热固体药品前 |
B.与加热固体药品同时 |
C.气泡连续并均匀放出时 |
D.开始有气泡放出时 |
氮化铝(AlN)是一种新型材料。某氮化铝样品中含有碳或氧化铝杂质。已知氮化铝和NaOH溶液能反应,其反应方程式为①AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑② 氧化铝也能与氢氧化钠溶液反应而全部溶解,但不生成气体。现用如图所示中的一些装置来进行相关实验。根据反应中所生成氨气的体积来测定样品中的氮化铝的质量分数,并根据实验现象来确定杂质的成分(实验中导管体积忽略不计)。

(1)实验操作为:
a.往锥形瓶中放入适量的AlN 样品;
b.打开分液漏斗的活塞往锥形瓶中加入过量的浓NaOH;
c.检验装置气密性;
d.测定收集到水的体积。
正确的操作顺序为_______( 用a、b、c、d 字母表示)。
(2)广口瓶中的试剂X 宜选用________(填写序号)。
(3)若广口瓶内的液体没有装满(上方留有少量空间),则实验测得NH3体积将___(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)

(1)实验操作为:
a.往锥形瓶中放入适量的AlN 样品;
b.打开分液漏斗的活塞往锥形瓶中加入过量的浓NaOH;
c.检验装置气密性;
d.测定收集到水的体积。
正确的操作顺序为_______( 用a、b、c、d 字母表示)。
(2)广口瓶中的试剂X 宜选用________(填写序号)。
A.稀硫酸 | B.酒精 | C.植物油 | D.水 |
(1)写出编号①②③④的仪器名称:

①_________________;
②_________________;
③_________________;
④_________________。
(2)双氧水(H2O2)是一种无色液体,化学实验室也可用它制取氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
2H2O+O2↑。
若用此方法制取氧气时应选用的气体发生装置和收集装置分别是____________、________________。(用字母表示,下题同)
(3)如果改用加热高锰酸钾制取氧气,应选的发生装置和收集装置分别是______________、______________。

①_________________;
②_________________;
③_________________;
④_________________。
(2)双氧水(H2O2)是一种无色液体,化学实验室也可用它制取氧气,反应的化学方程式为:2H2O2

若用此方法制取氧气时应选用的气体发生装置和收集装置分别是____________、________________。(用字母表示,下题同)
(3)如果改用加热高锰酸钾制取氧气,应选的发生装置和收集装置分别是______________、______________。
实验室里制取氧气(用排水法收集),下列操作有错误的是()
A.当加热反应物刚有气泡产生立即收集 |
B.加热试管,试管口要略向下倾斜 |
C.盛放药品前要检查装置的气密性 |
D.实验结束时先要把导管移出水面,再熄灭酒精灯 |
实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是( )


A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%双氧水 |
B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水 |
C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 |
D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集 |
化学实验室的开放日,某化学兴趣小组的同学设计了下面几种实验装置,进行气体制取和性质的实验。(F装置中盛放的是紫色石蕊试液)

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,可选用上图中的______装置作反应装置。如果用E装置收集氧气,验满时将带火星的木条放在瓶口,观察到______________,说明氧气已充满集气瓶。
(2)用锌粒与较浓的盐酸制H2,将制得的H2通入F装置,紫色石蕊试液变红,产生这种现象的原因可能是H2中混有_________气体,该反应的化学方程式为________________________。
(3)F装置还可用来除去氧气中混有的CO2,则瓶中最好选装__________。
A饱和食盐水 B饱和石灰水 C氢氧化钠溶液
(4)F装置也可用于气体的分离,如在“(3)”实验后的溶液中滴加_____________又可收集到CO2。
(5)用G装置进行硫粉在氧气中燃烧的实验,反应产生的现象是_____________________,从环保角度考虑,应作改进的是__________________。若用G装置做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂。原因是____________________。

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,可选用上图中的______装置作反应装置。如果用E装置收集氧气,验满时将带火星的木条放在瓶口,观察到______________,说明氧气已充满集气瓶。
(2)用锌粒与较浓的盐酸制H2,将制得的H2通入F装置,紫色石蕊试液变红,产生这种现象的原因可能是H2中混有_________气体,该反应的化学方程式为________________________。
(3)F装置还可用来除去氧气中混有的CO2,则瓶中最好选装__________。
A饱和食盐水 B饱和石灰水 C氢氧化钠溶液
(4)F装置也可用于气体的分离,如在“(3)”实验后的溶液中滴加_____________又可收集到CO2。
(5)用G装置进行硫粉在氧气中燃烧的实验,反应产生的现象是_____________________,从环保角度考虑,应作改进的是__________________。若用G装置做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂。原因是____________________。
在氧气性质和制取的实验中,需完成碳和铁丝在氧气中燃烧两实验,实验册提示取用高锰酸钾的质量为7克。
(1)计算分析:小明实验时采用容积为125毫升的集气瓶,如果按实验册提示,通过计算判断能否______________制得两瓶氧气?(氧气密度为1.43克/升)
(2)实验操作:
①利用高锰酸钾制取氧气,他应选用如图中的发生装置________________;
②制氧时,小明未能收集到两瓶氧气,其可能的原因有_________________;
A 没有塞紧试管塞
B 试管口放有棉花
C 没有及时更换收集第二瓶
D 加热前已将集气瓶灌满水倒放水槽
③小明采用图乙方法收集,从水槽中取出充满氧气的集气瓶,正放于实验桌上,发现瓶口上方的玻璃片容易滑动,其原因是_____________________________________。
(1)计算分析:小明实验时采用容积为125毫升的集气瓶,如果按实验册提示,通过计算判断能否______________制得两瓶氧气?(氧气密度为1.43克/升)
(2)实验操作:
①利用高锰酸钾制取氧气,他应选用如图中的发生装置________________;
②制氧时,小明未能收集到两瓶氧气,其可能的原因有_________________;
A 没有塞紧试管塞
B 试管口放有棉花
C 没有及时更换收集第二瓶
D 加热前已将集气瓶灌满水倒放水槽
③小明采用图乙方法收集,从水槽中取出充满氧气的集气瓶,正放于实验桌上,发现瓶口上方的玻璃片容易滑动,其原因是_____________________________________。

2011年12月11日凌晨3时24分,永嘉乌牛街道一休闲中心发生火灾,消防人员接到火警,带上呼吸面具,迅速赶到火灾现场进行扑救,很快控制火势,由于扑救及时,火灾没有造成人员伤亡。据知:呼吸面具中的过氧化钠(化学式为Na202)能跟C02反应生成02和另一种固体化合物;它也能跟H20反应生成02,化学方程式为:2Na202+2H20=4NaOH+02↑。以下是某兴趣小组进行的探究活动。

(1)利用如下图所示实验装置制取氧气,请回答有关问题。
①表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为 。
②O2可采用D装置收集,并用带火星的木条检验,这是利用了O2的哪些性质? 。
(2)7.8g过氧化钠与足量的水反应,若反应后得到了40g氢氧化钠溶液,请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数?

(1)利用如下图所示实验装置制取氧气,请回答有关问题。
①表明C02未被Na202完全吸收的实验现象为 。
②O2可采用D装置收集,并用带火星的木条检验,这是利用了O2的哪些性质? 。
(2)7.8g过氧化钠与足量的水反应,若反应后得到了40g氢氧化钠溶液,请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数?
利用如图实验装置制取氧气。

(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集。为了减小反应速率,可以进行的合理操作是_________________。
(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与______(填“B”、“C”或“D”)相连。
(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有________________。

(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集。为了减小反应速率,可以进行的合理操作是_________________。
(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与______(填“B”、“C”或“D”)相连。
(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有________________。
A.实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小 |
B.开始收集时,侧置于水槽中的集气瓶未装满水 |
C.导管口一出现气泡就立即收集 |