- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 氧气的物理性质
- 氧气的检验和验满
- + 氧气的收集方法
- 氧气的制取装置
- 实验室制取氧气的反应原理
- 氧气的工业制法
- 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
- 氧气的用途
- 氧气的化学性质
- 制取氧气的操作步骤和注意点
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
现有下列所示的装置:
(1)实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物制取甲烷气体。制甲烷气体的发生装置应选用_______裝置(填字母);收集甲烷气体可选用C或E装置,由此推断甲烷气体具有的物理性质是_______________
(2)用双氧水制取并收集一瓶干燥的氧气,需要的装置连接顺序是_______________(填字母)
(3)若F装满水,用于收集O2,则气体从____________端口接入。填(“a"或“b")
(1)实验室用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物制取甲烷气体。制甲烷气体的发生装置应选用_______裝置(填字母);收集甲烷气体可选用C或E装置,由此推断甲烷气体具有的物理性质是_______________
(2)用双氧水制取并收集一瓶干燥的氧气,需要的装置连接顺序是_______________(填字母)
(3)若F装满水,用于收集O2,则气体从____________端口接入。填(“a"或“b")
如图所示是实验室制取气体的发生装置和收集装置：
(1)写出图中代号所指仪器的名称：a________，b________．
(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______(填序号)，该装置如何检验气密性____。
(3)可用来收集氧气的装置有______，若用F装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在___（填“c”或“d”）端导管口。
（4）阅读以下资料并回答后面的问题：
制取氯气_______(填“可以”或“不可以”，下同)采用B装置，收集氯气______采用E装置．
(1)写出图中代号所指仪器的名称：a________，b________．
(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______(填序号)，该装置如何检验气密性____。
(3)可用来收集氧气的装置有______，若用F装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在___（填“c”或“d”）端导管口。
（4）阅读以下资料并回答后面的问题：
| 制取氯气的药品 | 制取氯气的反应条件 | 氯气的物理性质 |
| 二氧化锰固体、浓盐酸 | 加热 | 密度比空气大、可溶于水 |
制取氯气_______(填“可以”或“不可以”，下同)采用B装置，收集氯气______采用E装置．
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法．结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a________，b________；
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是________（填上图字母），可选 用 C 装置收集氧气，其原因是________；
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气（NH3），应选择的制取装置是________填上图字母）。
（1）写出图中标号仪器的名称：a________，b________；
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是________（填上图字母），可选 用 C 装置收集氧气，其原因是________；
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气（NH3），应选择的制取装置是________填上图字母）。
实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：
(1)实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是：______________；如实验室需要一瓶干燥的氢气可用______装置收集。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选择C做气体发生装置，其优点是_。
(1)实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是：______________；如实验室需要一瓶干燥的氢气可用______装置收集。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，选择C做气体发生装置，其优点是_。
质疑与探究是科学课堂永恒的主题，下列是小科同学对气体收集方式本质原因的探究．
（1）有些同学说：“CO2要用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集．”小科同学疑惑：为什么不能用向下排空气法收集？于是，进行了如下对比实验：
用图甲和图乙两种方式收集CO2，通入的气体流速和时间相同，发现甲集气瓶收集到的CO2浓度较大，乙集气瓶的CO2浓度较小，请分析两者浓度相差较大的原因．________
（2）有些同学说：“O2可以用排水集气法收集，但CO2不能用排水集气法收集．”对此，小科同学疑惑：于是，又进行了如下对比实验：用图丙装置分别以相同流速通入O2和CO2 ，发现收集满O2比CO2耗时少，请分析原因．________
（1）有些同学说：“CO2要用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集．”小科同学疑惑：为什么不能用向下排空气法收集？于是，进行了如下对比实验：
用图甲和图乙两种方式收集CO2，通入的气体流速和时间相同，发现甲集气瓶收集到的CO2浓度较大，乙集气瓶的CO2浓度较小，请分析两者浓度相差较大的原因．
（2）有些同学说：“O2可以用排水集气法收集，但CO2不能用排水集气法收集．”对此，小科同学疑惑：于是，又进行了如下对比实验：用图丙装置分别以相同流速通入O2和CO2 ，发现收集满O2比CO2耗时少，请分析原因．
如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。
（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从________端导管通入。若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在________端导管口处；
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从________端导管通入。
（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从________端导管通入。若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在________端导管口处；
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从________端导管通入。
根据下列装置图回答问题（装置用代号表示）
（1）实验室用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的制取和收集装置是___________；
（2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水，制取并收集NH3，应该从上图中选择制取和收集装置是____________；
（3）在医院里给病人输氧时，在氧气瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右上图1所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管________（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。
（1）实验室用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的制取和收集装置是___________；
（2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水，制取并收集NH3，应该从上图中选择制取和收集装置是____________；
（3）在医院里给病人输氧时，在氧气瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右上图1所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管________（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。
下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
（1）图甲中a是_____，用甲装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_____(选填“b”或 “c”)。
（2）装置乙和装置丙都可以用来收集气体，收集一瓶较纯净的O2应选用_____。
（3）若采用如图丁所示装置制取氧气并测定其体积，实验前应检查装置的气密性。为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项，你认为必须要做到的是_____(填序号)。
①容器中气体必须冷却至室温
②水准管处的长颈漏斗不能倾斜
③保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数
④读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
⑤读数视线应与液体凹液面最低处保持水平
（1）图甲中a是_____，用甲装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_____(选填“b”或 “c”)。
（2）装置乙和装置丙都可以用来收集气体，收集一瓶较纯净的O2应选用_____。
（3）若采用如图丁所示装置制取氧气并测定其体积，实验前应检查装置的气密性。为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项，你认为必须要做到的是_____(填序号)。
①容器中气体必须冷却至室温
②水准管处的长颈漏斗不能倾斜
③保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数
④读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
⑤读数视线应与液体凹液面最低处保持水平
