关于变化过程：H₂→H₂O，CO→CO₂，C→CO₂，CO₂→CO。下列说法中，正确的是( )

A．生成物中都有氧化物	B．都可以通过置换反应而实现
C．反应条件都是点燃	D．都是固体和气体间的反应

用含有二氧化碳和水蒸气杂质的某种还原性气体测定一种铁的氧化物(Fe₂O₃)的组成，实验装置如图所示。

（1）甲装置的作用是___________，反应的化学方程式是_________________________________。
（2）如果将甲装置和乙装置位置的顺序调换，对实验_______(填“有”或“无”)影响。
（3）实验过程中丁装置没有明显变化，而戊装置中溶液出现了白色沉淀，则该还原性气体是_________。

图1是实验室制取气体常见的装置，据图回答有关问题。

Ⅱ实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置为_________（填装置编号），发生反应的化学方程式为_____________________________，收集氧气的操作如下，其正确顺序为_________（填字母）。
x．当气泡连续并比较均匀地放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶
y．当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上
z．将集气瓶盛满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽内
Ⅲ装置A、B都可以用来制取二氧化碳气体，写出实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂的化学方程式______________________________________________________，比较A、B两个装置，指出B装置的突出优点__________________________。若用图2装置来制取和收集二氧化碳，请补充液体反应物及导管，将下面装置图补充完整______________________。

小徐在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后，进行如下实验：

①按图中甲组装实验仪器并进行气密性检查。
②取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液0.03克二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪（如图乙）。
③倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压。
④分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验，整理相关数据如图丙。
（1）写出步骤①中检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据：_____。
（2）实验中，小明用_____来反映产生氧气的多少。
（3）本实验除了研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气质量的影响外”还可以研究的问题是_____。

称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，放入大试管中加热至质量不再变化为止。实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示。请计算：

（1）反应中产生的氧气的质量？__________
（2）原混合物中氯酸钾的质量？_____

向澄清石灰水中通入二氧化碳，有时会出现石灰水未变浑浊，石灰水出现浑浊后又变澄清等“意外现象”。小乐为了找出产生这些“意外现象”的原因，设计了如图所示实验装置，并按如下实验方案完成了实验。

步骤 1：分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL 溶液；
步骤 2：分别向 50mL 溶液中通入一段时间的二氧化碳，并记录现象。

（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原因是_______（用化学方程式表示）；
（2）实验装置中的B 的作用是________；
（3）根据上述实验，为避免向澄清石灰水中通入二氧化碳出现“意外现象”，相关建议是_______________________（写出 2 条）。

最近，美国宣布退出《巴黎协定》引起全球担忧，《巴黎协定》旨在减少排放、寄望能共同遏阻全球暖化趋势，“节能减排”应该成为各国政府迫切需要解决到问题和应承担的责任。

（1）联合国气候变化专门委员会在2007年提出的一份报告中，论述了过去100多年全球变暖趋势的情况，图甲中的黑点表示从1880年到2000年间的一些年平均气温，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条直线则分别表示了近120年来、60年来和20年来的平均气温变化趋势，通过比较这三条直线你可以得出的结论是_______。
（2）导致今年气温上升的主要原因是CO₂等温室气体的排放增加，如图乙是目前碳在自然界中的主要循环途径，大气中的CO₂进入生产者（植物）是通过___________完成的。在工业革命以前，大气中的CO₂含量基本保持相对稳定，但之后通过_____（填字母）途径排放到大气中的CO₂大量增加，从而打破了原有的平衡。
（3）在我国以汽油为燃料的轿车正在快速进入家庭，汽油的主要成分是己烷（C₆H₁₄），它燃烧时的化学方程式为2C₆H₁₄+19O₂==点燃==12CO₂+14H₂O，某种品牌轿车正常行驶100千米需燃油12升（C₆H₁₄质量为8.6千克），请通过计算回答：该轿车正常行驶100千米会产生多少千克的二氧化碳？_________

学习了 CO₂的相关知识之后，小明对 CO₂ 的性质进行三个实验。

图一：探究 CO₂ 在水中的溶解能力。
①试剂瓶加满蒸馏水后，恰好 200 mL，塞紧橡皮塞；
②用针筒抽取 200 mLCO₂；连接装置，缓慢推动活塞，将 CO₂ 注入瓶内；
③当注入 CO₂ 气体体积达到 120 mL 时，红色油柱开始向上移动。则表明在该条件下，1体积水中能溶解________体积 CO₂。
图二：验证 CO₂ 的密度比空气大，应选________装置易成功。
图三：验证 CO₂ 能否与 NaOH、Ca(OH)₂ 反应。
①关闭 K₁，打开 K₂，缓缓通入 600 mL CO₂，丙、丁容器中均无明显现象；
②打开 K₁，打开 K₂，继续通入 CO₂，丁容器中出现浑浊。
根据上述现象，可推断 CO₂________。

A．一定能与 NaOH 反应	B．可能与 NaOH 反应
C．一定能与 Ca(OH)2 反应	D．可能与 Ca(OH)2 反应。

下列对NaOH和Ca(OH)₂的性质叙述：
①都是白色固体 ②都易溶于水放出大量热   ③溶液都使酚酞试液变红　④都能与酸发生反应　⑤溶液通入CO₂都变浑浊　 ⑥与Na₂CO₃反应都变浑浊
以上表述错误的是________________。

通过实验可以获取证据，得出结论。下列做法中不能获得明显证据的是

A．为了证明氢氧化钠溶液呈碱性，在其溶液中滴加稀盐酸

B．为了证明氧气是否集满，把带火星的木条伸到集气瓶口

C．为了说明盐溶液不一定都呈中性，在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液

D．为了证明汗水中含有Cl－，加入含稀硝酸的硝酸银溶液

课外探究小组的同学利用下图装置验证空气中氧气体积分数，实验小组同学首先按图组装好实验装置，装足量红磷的燃烧匙位于瓶内中间，而装足量白磷的燃烧匙却浸没在蒸馏水下。他们利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷被点燃，燃烧现象为
  
（提出问题）红磷在四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后，瓶中是否有氧气剩余? 
（猜想假设）猜想①：有氧气剩余； 
猜想②：无氧气剩余。 
（实验验证）待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷再次被点燃。 
（1）红磷属于_____________（填“单质”、“化合物”或“混合物”）。 
（2）红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸（H₃PO₄）的化学方程式为_____________。 
（3）根据题意，得出结论：猜想_____________正确。