某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。
（一）首先，他们分组进行讨论：
（1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（______）

A．蜡烛

B．硫粉

C．红磷

为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证__________________。
（2）小明小组设计了如图的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）_______________。为了确保实验的成功，首先应保证该装置_____________性良好。

（二）在充分讨论的基础上他们设计了实验。
（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：

组别	1	2	3	4	5	6	7	8
集气瓶容积 进入水的体积	20/4	20/3.5	20/4	20/4	20/4	20/4.5	20/4

 
通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的____________。只有第8组同学没能得到数据，原因是由于他们和硫粉进行实验导致的。经研究，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量__________________溶液来吸收气体，实验也能取得成功。

用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等，并做好标记。
第一步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：
（1）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，水为什么会被吸入集气瓶中？_____________________________
（2）由此可得出空气中氧气占的体积成分约为___________________
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），请指出改进后的一个优点：___________

某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,璐璐同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的15,楚楚同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的15.下列对这两种现象解释合理的是(   )
①璐璐同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②璐璐同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③楚楚同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④楚楚同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。

A．只有①③

B．只有②④

C．只有①②③

D．①②③④

下列实验方案能达到相应实验目的的是（  ） 

选项	实验目的	实验方案
A	除去CO2中混有的少量氯化氢气体	将气体通过足量的氢氧化钠溶液
B	测定空气中O2体积大致所占比例	用铁丝代替红磷做实验
C	证明CO2能与水反应	将CO2通入滴有无色酚酞试液的水中
D	除去氧气中混有的少量水蒸气	将气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶

 

A．A

B．B

C．C

D．D

现有两组实验小组的同学参与“测定空气中氧气的体积分数”实验。

（1）甲组同学采用课本实验装置（图2），他们先用图1的组合装置在空气中点燃红磷，然后慢慢地将燃烧匙从上到下插入广口瓶中，目的使上、下层空气中的氧气都能得到充分消耗，直到橡皮塞塞紧瓶口，红磷在瓶中继续燃烧直到熄灭，等广口瓶冷却后，打开止水夹。但这样测出的氧气的体积分数明显大于1/5。请分析原因________________________________________________
（2）乙组同学先查阅资料（如下表），然后对课本上的实验装置进行了图3所示的改进，右端玻璃管上端开口（其它仪器忽略）。

	颜色、状态	熔点/℃	着火点/℃	密度/（g/cm3）
红磷	暗红色固体	590	240	2.34
白磷	白色或黄白色固体	44.1	40	1.82

 
①乙组同学红磷换成了白磷的优点是_________________________。
②大家用改进的实验装置进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了一段距离，此时他们应该怎样操作之后，才能读取左管页面的刻度___________________。