下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（   ）

A．某白色化合物固体溶于水，向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，证明该白色固体物质一定是碱

B．向某无色溶液中滴入硝酸钡溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解，证明该无色溶液中可能含有硫酸盐

C．不用其他试剂就能鉴别氢氧化钠、氯化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾这五种溶液

D．把燃着的木条插入某无色气体中，木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳

已知水的沸点随压强的减少而降低。现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态。将液体A滴人试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合最有可能是（）

A．A为氯化钙溶液，B为二氧化碳气体

B．A为氢氧化钠溶液，B为一氧化碳气体

C．A为浓硫酸，B为空气

D．A为稀硫酸，B为氨气

氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还会与二氧化碳反应。有一瓶因保存不当而部分变质的氢氧化钠固体，为测定其成分，称取10g样品，向其中滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，只放出二氧化碳气体，且二氧化碳质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。

（1）写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式：__________。
（2）计算样品中碳酸钠的质量（写出计算过程）。_________
（3）计算稀盐酸和样品恰好完全反应时所得溶液溶质质量分数（结果精确到0.1%，写出计算过程）。________

某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。（仪器的固定装置已经省略）

（1）A装置用于实验室制取二氧化碳。
（2）实验开始后，关闭K₂、打开K₁，可观察到B中现象为_________________；C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_______________________；待蜡烛熄灭后，包有过氧化钠的棉花剧烈燃烧起来，由此可得到的推论是_________________。
（3）实验开始后，关闭K₁和K₃，打开K₂，观察E中现象，然后打开K₃，再观察E中现象，其不同之处是___________________________________________。（注：D瓶溶液能吸收CO₂）

请结合图回答问题：

（1）②的仪器名称：_________;用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_______（选填序号）和D组合
（2）实验室可用装置B或C制H₂，C装置相对于B的优点有__________．用E装置收集H₂，气体应从_________（选填“a”或“b”）端通入．
（3）有同学将实验室制得的CO₂通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是作如图探究：发现装置F、H中溶液变浑浊，G中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是__________________．装置G的作用是_______________．