小佳在实验室发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）。她取少量黑色粉末与溶液混合，发现立即产生了大量无色的气泡。

（1）对这两种物质是什么，她进行大胆猜想。小佳的猜想可能是：     ；依据是（用化学方程式表示）_______________
（2）请你帮助小佳同学完成实验，以证明猜想①是正确的

实验步骤	实验记录	实验结论
①取少量黑色粉末于试管中，滴加少量无色溶液 ②	①气泡产生 ②	产生的气体是 ， 原猜想①成立。

 
（3）某校化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验。

实验目的：用高锰酸钾制取一瓶氧气，用排水法收集气体并在瓶内做细铁丝燃烧的实验。
反应原理：（用化学方程式表示）
高锰酸钾制氧气：     ；细铁丝在氧气中燃烧：   ；
装置连接：为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是：ａ→    d

学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
（实验验证）

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	（1）_______________	有少量气泡木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜，然后将带火星的木条伸入试管中．	产生大量的气泡 木条复燃	氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率

 
（得出结论）氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂．
（反思提高）经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究“氧化铜在反应前后的质量是否改变”的实验三：
实验步骤①准确称量氧化铜（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，
（2） ____________ ，称量；④对比反应前后氧化铜的质量。
交流讨论如果氧化铜在反应前后质量不变，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂。
（提出新的问题）小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究（3） ________________________________________ 。

加热高锰酸钾得到氧气时，剩余固体的成分是（   ）

A．、、	B．、
C．、	D．、

已知MnO₂可以催化H₂O₂的分解，现向一定量的H₂O₂溶液中加入少量的MnO₂，充分反应（忽略水的挥发）。下列图象正确的是（　　）

A．	B．
C．	D．

有a、b两份等质量、等浓度的双氧水溶液，在a份加入少量二氧化锰，下图是二者产生氧气的质量m与反应时间t的关系的图象，其中正确的是（）

A．

B．

C．

D．