- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 溶质的质量分数
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 水的组成和主要性质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图,小茗同学将200克质量分数为20%的硝酸钾溶液做如图操作,请通过计算回答以下问题:

(1)往甲杯溶液加入5克硝酸钾固体,完全溶解后,溶液的溶质质量分数为多少?_____ (结果保留到0.1%)
(2)若将乙杯溶液稀释为溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液,则需加水多少克?___

(1)往甲杯溶液加入5克硝酸钾固体,完全溶解后,溶液的溶质质量分数为多少?_____ (结果保留到0.1%)
(2)若将乙杯溶液稀释为溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液,则需加水多少克?___
100克质量分数为10%的NaCl溶液,若使其变为20%的溶液(溶液始终没有溶质析出),可采用的措施为()
A.加入10克NaCl | B.蒸发掉50克水 |
C.蒸发掉45克水 | D.加入100克20%的NaCl溶液 |
某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液。
实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

请回答下列问题:
(1)操作④中用玻璃棒搅拌的作用是__________________ 。
(2)操作⑥中的错误是___________________ 。
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)_______________ 、称量精盐并计算产率。
(4)操作④中,当观察到______________ 时,停止加热。
实验二:用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有___________ (填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数
④装瓶时,有少量溶液洒出
实验一:如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

请回答下列问题:
(1)操作④中用玻璃棒搅拌的作用是__________________ 。
(2)操作⑥中的错误是___________________ 。
(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)_______________ 、称量精盐并计算产率。
(4)操作④中,当观察到______________ 时,停止加热。
实验二:用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有___________ (填序号)。
①氯化钠固体仍然不纯
②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数
④装瓶时,有少量溶液洒出
某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验,观察瓶上的标签(如表所示).他从瓶中倒出200毫升用于配制成稀硫酸,问:

(1)这200 毫升浓硫酸的质量为___________克,其中含溶质__________克. (精确到小数点后一位)
(2)欲配制500克溶质质量分数为 19.6%的稀硫酸,需要这种硫酸多少毫升? ___________

(1)这200 毫升浓硫酸的质量为___________克,其中含溶质__________克. (精确到小数点后一位)
(2)欲配制500克溶质质量分数为 19.6%的稀硫酸,需要这种硫酸多少毫升? ___________
水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。

(1)在沉淀池和过滤池中发生的变化是________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)过滤池是自来水的生产过程中的重要环节,其中用到了活性炭,在过滤过程中活性炭的作用是对水中的部分杂质具有________作用。
(3)过氧乙酸是一种常用的消毒剂。现要将溶质的质量分数为 25%的过氧乙酸溶液 100g稀释成 5%的过氧乙酸溶液,需加水多少克?______

(1)在沉淀池和过滤池中发生的变化是________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)过滤池是自来水的生产过程中的重要环节,其中用到了活性炭,在过滤过程中活性炭的作用是对水中的部分杂质具有________作用。
(3)过氧乙酸是一种常用的消毒剂。现要将溶质的质量分数为 25%的过氧乙酸溶液 100g稀释成 5%的过氧乙酸溶液,需加水多少克?______
如图所示为有关食盐的两个实验(天平使用时1克以下用游码):
(1)实验一:粗盐(所含杂质不溶于水)提纯并测定产率实验。

a.操作④中玻璃棒的作用是________;
b.单一粗盐提纯实验的正确操作顺序为________;
c.某同学所测得的产率与其他同学比较明显偏低,下列哪些情况可能会导致产率明显偏低________(选填字母)。
A.溶解时将粗盐一次全部倒入水中,立即过滤
B.过滤时滤纸破损
C.蒸发时有一些液体、固体溅出
D.提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量
(2)实验二:用提纯得到的精盐配制 13%的氯化钠溶液40克。
a.步骤如下:
①计算;②称量和量取;③________;④装瓶
b.经检测,所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是________。
A.制得的食盐还不纯
B.量取水读数时俯视
C.称量时砝码与药品位置放反
D.盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
(1)实验一:粗盐(所含杂质不溶于水)提纯并测定产率实验。

a.操作④中玻璃棒的作用是________;
b.单一粗盐提纯实验的正确操作顺序为________;
c.某同学所测得的产率与其他同学比较明显偏低,下列哪些情况可能会导致产率明显偏低________(选填字母)。
A.溶解时将粗盐一次全部倒入水中,立即过滤
B.过滤时滤纸破损
C.蒸发时有一些液体、固体溅出
D.提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量
(2)实验二:用提纯得到的精盐配制 13%的氯化钠溶液40克。
a.步骤如下:
①计算;②称量和量取;③________;④装瓶
b.经检测,所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是________。
A.制得的食盐还不纯
B.量取水读数时俯视
C.称量时砝码与药品位置放反
D.盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
A.配制结束后,不小心碰洒一部分溶液 |
用溶质质量分数为98%、密度为1.84克/厘米3的浓硫酸配制溶质质量分数为10%的稀硫酸100毫升,计算时必须查阅的数据是________。配制过程除使用量筒、玻璃棒和胶头滴管外,还需要的一种玻璃仪器是________。
实验室保存一瓶浓盐酸,瓶上的标签部分内容如图所示,请根据标签上的信息计算下列各问:

(1)这一瓶浓盐酸中溶质的质量是多少克?(结果精确到0.1)____
(2)取100克此瓶内的浓盐酸可以稀释成1.85%的稀盐酸多少克?同时加水多少克?____

(1)这一瓶浓盐酸中溶质的质量是多少克?(结果精确到0.1)____
(2)取100克此瓶内的浓盐酸可以稀释成1.85%的稀盐酸多少克?同时加水多少克?____
用下列实验操作可分别完成“实验一:提纯粗盐并测定纯度”和“实验二:配制50克溶质的质量分数为10%的氯化钠水溶液”两个实验。

(1)请按需将实验一中“提纯粗盐”操作进行排序:________(填字母)。
(2)实验二中,俯视量取溶剂,溶质的质量分数会________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)表一中:粗盐提纯正确说法有________。(填序号,可多选。)

(1)请按需将实验一中“提纯粗盐”操作进行排序:________(填字母)。
(2)实验二中,俯视量取溶剂,溶质的质量分数会________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)表一中:粗盐提纯正确说法有________。(填序号,可多选。)
表一 | 序号 | 粗盐提纯说法 |
1 | D中玻璃棒的作用是加速溶解 | |
2 | E中滤液浑浊的原因一定是滤纸破裂 | |
3 | D中所获食盐比理论低的原因可能是食盐没有充分溶解 | |
4 | A中称量结晶出的食盐时,先把食盐放在左盘,后在右盘加减砝码 |
“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一.请回答下列问题:

(1)现欲配制一瓶75g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量___g.
(2)请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序___
(3)认真观察,图中某步骤错误,写出该步骤的正确操作为___.若不进行改正,其他操作步骤正确,则所配制溶液的溶质的质量分数___(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(4)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,问需要15%的氯化钠溶液___克,向其中加入___克水可配得120克5%的氯化钠溶液

(1)现欲配制一瓶75g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量___g.
(2)请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序___
(3)认真观察,图中某步骤错误,写出该步骤的正确操作为___.若不进行改正,其他操作步骤正确,则所配制溶液的溶质的质量分数___(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(4)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液,问需要15%的氯化钠溶液___克,向其中加入___克水可配得120克5%的氯化钠溶液