- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 溶质的质量分数
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 水的组成和主要性质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
实验室配置质量分数为10%的食盐溶液。如图1是某同学的实验操作过程：
（1）玻璃棒a在④中所起的作用是 。（2）若③中游码读数为1.2，则他称取NaCl的质量是 g。
（3）该同学如果操作正确，则需要用水的体积是 mL。（水的密度为1.0g/cm3）
（4）下列操作会导致溶液溶质质量分数偏小的是 。
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（1）玻璃棒a在④中所起的作用是 。（2）若③中游码读数为1.2，则他称取NaCl的质量是 g。
（3）该同学如果操作正确，则需要用水的体积是 mL。（水的密度为1.0g/cm3）
（4）下列操作会导致溶液溶质质量分数偏小的是 。
| A．搅拌溶解时有少量水溅出 | B．量取水的体积时，如图2所示操作 |
| C．所用的托盘天平游码生锈了 | D．用4g食盐和100g水配制溶液 |
实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气。某同学实验时称取未知质量分数的过氧化氢溶液42.5 g，加入1g MnO2，完全反应后称得剩余物的质量为41.9 g。据此分析：制得氧气的质量为_________g，该过氧化氢溶液的质量分数为__________。
如图表示质量分数为8%的氢氧化钠溶液与20g某浓度的稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况。
（1）根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为________时，恰好完全反应。
（2）当加入15g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的阳离子为________（写出离子符号）。
（3）试计算该稀盐酸中溶质的质量分数？_____（请写出计算过程）
（4）氢氧化钠具有很强的吸水性，若在配制溶液时，称取的氢氧化钠已部分吸水，则所求得的盐酸的溶质质量分数将___（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）
（1）根据曲线判断，当加入氢氧化钠溶液的质量为________时，恰好完全反应。
（2）当加入15g氢氧化钠溶液时，所得溶液中的阳离子为________（写出离子符号）。
（3）试计算该稀盐酸中溶质的质量分数？_____（请写出计算过程）
（4）氢氧化钠具有很强的吸水性，若在配制溶液时，称取的氢氧化钠已部分吸水，则所求得的盐酸的溶质质量分数将___（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）
黄铜是锌和铜的合金，可以用来制造机器零件及日常用品。为了测定某粉末状黄铜样品中锌的质量分数，取10g这种样品放入烧杯中，再将40g稀硫酸分四次加入到该烧杯中，均充分反应，测得的实验数据如表，分析表中数据，完成下列问题：
（1）在第________次实验结束时样品中的锌就已完全反应。
（2）计算该黄铜样品中锌的质量分数。________
（3）计算所用稀硫酸的溶质质量分数。________
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 稀硫酸的用量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
| 剩余固体的质量 | 8.7g | 7.4g | 6.7g | 6.7g |
（1）在第________次实验结束时样品中的锌就已完全反应。
（2）计算该黄铜样品中锌的质量分数。________
（3）计算所用稀硫酸的溶质质量分数。________
去年，我市进行了学生科学实验操作竞赛，其中一竞赛题为：“粗盐配制70g20%的氯化钠(NaCl)溶液”。该实验的部分操作如下图所示。请回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为下图中的________（填字母）。
（2）用上述实验所得氯化钠(NaCl)晶体配制一定质量分数的氯化钠溶液。
①称量时A 出现了左盘上翘的现象，接下来的操作应该是____。
②量取水时，如果按照图B 的方法读数，会使配制的溶液的溶质质量分数______（填“偏大”或“偏小”）
③ D中所贴标签有不妥之处，请在方框中写出你认为适合的内容。________。
（1）操作①、②、③依次为下图中的________（填字母）。
（2）用上述实验所得氯化钠(NaCl)晶体配制一定质量分数的氯化钠溶液。
①称量时A 出现了左盘上翘的现象，接下来的操作应该是____。
| A．左边的平衡螺母向左调 | B．右边的平衡螺母向右调 |
| C．右盘中适当减少砝码 | D．左盘中适当增加食盐 |
③ D中所贴标签有不妥之处，请在方框中写出你认为适合的内容。________。
取氯化钠
称氯化钠
量取水
溶解预防流感现在最有效的方法之一就是用消毒液对空气消毒。二氧化氯消毒液能够迅速彻底地杀灭各种细菌（大肠杆菌、白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒、流感病毒等）。某校决定放学后对全校教室、寝室全面消毒。小陈观察到瓶上的标签如下表所示。
求：（1）这 1000 毫升二氧化氯消毒液含溶质二氧化氯________ 克。
（2）若将这 1000 毫升二氧化氯消毒液与 8400克水均匀混合，所得稀二氧化氯消毒液中氧化氯的质量分数是多少？_____
（3）欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少千克水？_____
| 二氧化氯消毒液(ClO2)1000 毫升 | |
| 溶质的质量分数 | 80% |
| 密度 | 1.2 克/厘米3 |
| 相对分子质量 | 67.5 |
| 强腐蚀性，阴冷、密封储藏 | |
求：（1）这 1000 毫升二氧化氯消毒液含溶质二氧化氯________ 克。
（2）若将这 1000 毫升二氧化氯消毒液与 8400克水均匀混合，所得稀二氧化氯消毒液中氧化氯的质量分数是多少？_____
（3）欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少千克水？_____
大理石是含杂质的碳酸钙, 因具有美丽花纹而被广泛用于建筑物外墙、内壁的贴面和地面铺设。某同学想测出大理石样品中碳酸钙的含量,进行了如下实验和分析。
(1)取一定量的大理石样品置于图甲的发生装置中,用分液漏斗向下滴加盐酸(化学方程式:CaCO3+2HCl ==CaCl2+H2O+CO2↑,杂质不参加反应),产生的气体用含有碱性物质的吸收装置充分吸收。分液漏斗中所加液体不选用硫酸,理由是_____________________。
(2)反应前, 测得图甲中锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量都为m克。实验后, 根据实验数据绘制了图乙,曲线 a、b分别表示锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量随反应时间变化的情况。请根据曲线b分析计算出大理石样品中碳酸钙的质量。______________
(3)请综合分析曲线a、b, 计算出实验中所用盐酸的溶质质量分数。______________
(4)计算后,该同学对上述实验进行了反思。他认为分液漏斗中选用的盐酸浓度偏大,会对实验结果造成较大影响, 其原因是______________________________________。
(1)取一定量的大理石样品置于图甲的发生装置中,用分液漏斗向下滴加盐酸(化学方程式:CaCO3+2HCl ==CaCl2+H2O+CO2↑,杂质不参加反应),产生的气体用含有碱性物质的吸收装置充分吸收。分液漏斗中所加液体不选用硫酸,理由是_____________________。
(2)反应前, 测得图甲中锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量都为m克。实验后, 根据实验数据绘制了图乙,曲线 a、b分别表示锥形瓶内物质的总质量和吸收装置的总质量随反应时间变化的情况。请根据曲线b分析计算出大理石样品中碳酸钙的质量。______________
(3)请综合分析曲线a、b, 计算出实验中所用盐酸的溶质质量分数。______________
(4)计算后,该同学对上述实验进行了反思。他认为分液漏斗中选用的盐酸浓度偏大,会对实验结果造成较大影响, 其原因是______________________________________。
配制10%氯化钠溶液的过程中，导致溶液中NaCl质量分数小于10%的可能原因是
①用量筒量取水时仰视读数
②溶液配制前用少量水润湿烧杯
③在天平左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，然后将游码移动到读数
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体不纯
①用量筒量取水时仰视读数
②溶液配制前用少量水润湿烧杯
③在天平左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，然后将游码移动到读数
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体不纯
| A．①②③④⑤ | B．①②④⑤ | C．①②③ | D．②③④⑤ |
100克A溶液中水的质量分数为98%，现在要使溶液中水的质量分数变为99%，则应加入水的质量为（ ）
| A．1克 | B．10克 |
| C．50克 | D．100克 |