- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 溶质的质量分数
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 水的组成和主要性质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
甲醇的分子式是CH4O，有毒，可致人失明，服用多会致死。某甲醇水溶液中甲醇所含氢原子数与水所含氢原子数相等，则该溶液中甲醇的质量分数为 （ ）
| A．64% | B．50% | C．47% | D．36% |
图是某硫酸试剂瓶标签上的内容：
(1)小妍需要500g18%的稀硫酸进行实验，则她需从该瓶硫酸中取出________g与适量水混合配制。
(2)配制时，所需的玻璃仪器除烧杯、量筒和胶头滴管外，还需要________(填仪器名称)。
(3)在配制过程中，下列情况会引起硫酸溶液的质量分数偏高的是________(选填字母)。
(1)小妍需要500g18%的稀硫酸进行实验，则她需从该瓶硫酸中取出________g与适量水混合配制。
(2)配制时，所需的玻璃仪器除烧杯、量筒和胶头滴管外，还需要________(填仪器名称)。
(3)在配制过程中，下列情况会引起硫酸溶液的质量分数偏高的是________(选填字母)。
| A．用量筒量取硫酸时仰视刻度线 | B．配制好后装瓶过程中有少量液体溅出 |
| C．烧杯洗涤后还有少量水就进行配制 | D．浓硫酸敞口放置一段时间后再量取 |
实验室配制50溶质质量分数为5%的氯化钠溶液
(1)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为_______________(填字母)。
(2)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是_____________(填序号）
①氯化钠固体不纯
②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数
④装瓶时,有少量溶液洒出
(1)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为_______________(填字母)。
(2)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是_____________(填序号）
①氯化钠固体不纯
②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数
④装瓶时,有少量溶液洒出
取硫酸钠和氯化钠的混合物 15g，加入 180g 水使其完全溶解，再加入 100g 氯化钡溶液恰好完全反应，过滤，得 271.7g 滤液（不考虑实验过程中质量的损失）。计算：
（1）该混合物中硫酸钠的质量分数（计算结果精确到 0.1%）。____________
（2）反应后所得滤液中溶质的质量分数（计算结果精确到 0.1%）。____________
（1）该混合物中硫酸钠的质量分数（计算结果精确到 0.1%）。____________
（2）反应后所得滤液中溶质的质量分数（计算结果精确到 0.1%）。____________
下列四个图象分别对应四种实验操作过程，其中不正确的是（）
| A．甲表示向一定质量的稀硫酸中加入氢氧化钠溶液 |
| B．乙表示向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钠溶液 |
| C．丙表示 t1℃时，向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙 |
| D．丁表示向等质量、等质量分数的两份稀硫酸中分别加入足量氧化锌、碳酸锌固体 |
某小组为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取 12g 石灰石样品加入烧杯中，将 120g 稀 盐酸平均分四次加入，充分反应后(杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)，测得实验数据如下：
分析数据计算(结果精确到 0.1%)：
（1）所用稀盐酸的溶质质量分数为多少？_____________________
（2）12g 样品中的碳酸钙恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为多少？_________________
| 实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 加入稀盐酸的质量/g | 30 | 30 | 30 | 30 |
| 剩余固体的质量/g | 9 | 6 | 3 | 2 |
分析数据计算(结果精确到 0.1%)：
（1）所用稀盐酸的溶质质量分数为多少？_____________________
（2）12g 样品中的碳酸钙恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数为多少？_________________
现有含碳酸钠的食盐样品，课外活动小组的同学称取10g该食盐样品于烧杯中，并将40g稀盐酸平均分成四次加入烧杯中，实验数据见表：
（1）表中第四次实验的m值为___。
（2）产生CO2气体的总质量为__________ g。
（3）求使用的稀盐酸的溶质质量分数。__________
（4）求第四次实验后，溶液中氯化钠的溶质质量分数。_________(计算结果精确到0.1%)
| 实验序号 | 加入稀盐酸的质量(g) | 反应后烧杯中剩余物质的质量(g) |
| 第一次 | 10 | 19.12 |
| 第二次 | 10 | 28.24 |
| 第三次 | 10 | 37.8 |
| 第四次 | 10 | m |
（1）表中第四次实验的m值为___。
（2）产生CO2气体的总质量为__________ g。
（3）求使用的稀盐酸的溶质质量分数。__________
（4）求第四次实验后，溶液中氯化钠的溶质质量分数。_________(计算结果精确到0.1%)
实验室废弃物对环境污染是个不能忽视的问题。每次做完实验后，剩余废液不能直接倾
倒入排污管，必须回收进行无污染净化处理。某班同学实验后收集到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液5.11千克，一个兴趣小组用废弃的溶质质量分数为19.6%的硫酸来处理，并回收处理后的溶液。他们向废液中加入稀硫酸时，所得溶液pH与加入的稀硫酸质量的关系曲线如图所示。问：
（1）通过如图可知，当反应进行至图中N点的过程中可以观察到的实验现象是_________。
（2）当向混合液中加入稀硫酸至N点时，加入的稀硫酸质量为5Kg，此时溶液总质量为10Kg，求此时生成的二氧化碳的质量为_________Kg
（3）求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，溶于水的气体忽略不计）。_______
倒入排污管，必须回收进行无污染净化处理。某班同学实验后收集到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液5.11千克，一个兴趣小组用废弃的溶质质量分数为19.6%的硫酸来处理，并回收处理后的溶液。他们向废液中加入稀硫酸时，所得溶液pH与加入的稀硫酸质量的关系曲线如图所示。问：
（1）通过如图可知，当反应进行至图中N点的过程中可以观察到的实验现象是_________。
（2）当向混合液中加入稀硫酸至N点时，加入的稀硫酸质量为5Kg，此时溶液总质量为10Kg，求此时生成的二氧化碳的质量为_________Kg
（3）求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，溶于水的气体忽略不计）。_______
称取40g某石灰石样品等分为4份（编号①②③④），每份样品分别与一定量的稀盐酸充分反应，假设样品中的杂质既不溶于水也不与酸反应，所得数据如表所示：
请回答 下列问题：
（1）石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙中个元素的质量比Ca：C：O为___________。
（2）该石灰石样品的纯度为多少？____________
（3）计算盐酸溶液的溶质质量分数。____________
| 样品编号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 稀盐酸的质量g | 25 | 50 | 100 | 150 |
| 剩余固体的质量g | 7.5 | 5 | 2 | 2 |
请回答 下列问题：
（1）石灰石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙中个元素的质量比Ca：C：O为___________。
（2）该石灰石样品的纯度为多少？____________
（3）计算盐酸溶液的溶质质量分数。____________
应用守恒思想解决下列相关问题，得到的推论正确的是()
| A．葡萄糖燃烧生成二氧化碳和水，根据元素守恒推出：葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成 |
| B．水电解生成H2和O2的分子数比为2∶1，根据原子守恒推出:水分子中H、O原子个数比为2∶1 |
| C．100ml30％的浓盐酸用100ml水稀释，根据溶质守恒推出：稀盐酸中溶质质量分数为15％ |
| D．18g碳与32g氧气反应，根据质量守恒推出：生成二氧化碳的质量为50g |