- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 溶质的质量分数
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 水的组成和主要性质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
烧杯中盛有一定质量、温度为80 ℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
（1）65℃时，该溶液是否为饱和溶液？________ (填“是” “否”或“无法判断”)。
将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有________ (填序号)。
①升温 ②降温 ③加溶质M ④加水 ⑤加另一种固体N
⑥恒温蒸发水 ⑦与40℃时M的饱和溶液混合
（3）20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5% 的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平(带砝码盒)、烧杯、药匙、量筒(100mL)、________ 。
| 溶液的温度/℃ | 75 | 65 | 50 | 35 | 20 |
| 析出固体M的质量/g | 0 | 0 | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
（1）65℃时，该溶液是否为饱和溶液？
将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有
①升温 ②降温 ③加溶质M ④加水 ⑤加另一种固体N
⑥恒温蒸发水 ⑦与40℃时M的饱和溶液混合
（3）20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5% 的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平(带砝码盒)、烧杯、药匙、量筒(100mL)、
学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣．
（1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论。乙同学认为甲同学推理不合理，理由是________ 。
（2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有20g质量分数为10%的氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出反应后溶液的温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示：
①由图知，B点表示的含义是________ ；C点时溶液中所含阳离子________ （填“离子符号”）。
②根据图中数据，求所用稀硫酸的溶质质量分数为________ 。
（1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论。乙同学认为甲同学推理不合理，理由是
（2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有20g质量分数为10%的氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出反应后溶液的温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示：
①由图知，B点表示的含义是
②根据图中数据，求所用稀硫酸的溶质质量分数为
实验室配制50g质量分数为5%的食盐溶液，回答下列问题：
(1) 实验所需的实验用品有_____________________；
(2) 在托盘天平上称量_____g食盐，用_____(填序号)的量筒取_____mL的水；
A. 10 mL B. 100 mL C. 200 mL D. 500 mL
(3) 如果用量筒量取水时，仰视读数，那么所配制的食盐溶液中溶质的质量分数______(填序号)。
A. ＞5% B. ＝5% C. ＜5% D. 没有影响
(1) 实验所需的实验用品有_____________________；
(2) 在托盘天平上称量_____g食盐，用_____(填序号)的量筒取_____mL的水；
A. 10 mL B. 100 mL C. 200 mL D. 500 mL
(3) 如果用量筒量取水时，仰视读数，那么所配制的食盐溶液中溶质的质量分数______(填序号)。
A. ＞5% B. ＝5% C. ＜5% D. 没有影响
用食盐晶体配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液，应选用的一组仪器是
①量筒 ②酒精灯 ③玻璃杯 ④托盘天平 ⑤蒸发皿 ⑥烧杯
①量筒 ②酒精灯 ③玻璃杯 ④托盘天平 ⑤蒸发皿 ⑥烧杯
| A．②③⑤⑥ | B．①③⑤⑥ | C．①③④⑥ | D．①④⑤⑥ |
某科学探究小组的同学取来一小块生铁（表面有铝粉涂层）片，用砂纸打磨除净涂层。为测定此样品中铁的质量分数，他们将样品放入烧杯中，再加入“足量”的稀盐酸，称量数据见下表：
请回答下列问题：
（1）在实验中如何确保所加入的稀盐酸为“足量”?________。
（2）计算该生铁样品中铁的质量分数（写出计算步骤，计算结果精确到0.1%）。________
（3）按以上测定方法，则以下操作中会使该样品中铁的质量分数测定值偏小的是____。
A 加入的稀盐酸不足量 B 换用溶质质量分数更高的盐酸进行实验
C 未将样品表面涂层（已完全氧化）打磨干净
D 将表面涂层打磨干净的生铁样品磨成粉末
请回答下列问题：
（1）在实验中如何确保所加入的稀盐酸为“足量”?________。
（2）计算该生铁样品中铁的质量分数（写出计算步骤，计算结果精确到0.1%）。________
（3）按以上测定方法，则以下操作中会使该样品中铁的质量分数测定值偏小的是____。
A 加入的稀盐酸不足量 B 换用溶质质量分数更高的盐酸进行实验
C 未将样品表面涂层（已完全氧化）打磨干净
D 将表面涂层打磨干净的生铁样品磨成粉末目前提倡一种含碳酸钙的环保“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取100g碎纸样品。分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：
（1）表中X的值为______________；
（2）求样品中碳酸钙的质量分数；_______________
（3）求烧杯④中物质充分反应后所得溶液的溶质质量分数.______________
| | 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ |
| 加入样品的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 加入稀盐酸的质量/g | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| 充分反应后生成气体的质量/g | 1.76 | 3.52 | X | 7.04 | 7.04 |
（1）表中X的值为______________；
（2）求样品中碳酸钙的质量分数；_______________
（3）求烧杯④中物质充分反应后所得溶液的溶质质量分数.______________
有盐酸和CuCl2的混合溶液共100g，向混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，生成的沉淀与加入的10%的NaOH溶液质量关系如图所示。若CuCl2在混合溶液中质量分数为13.5%。求：
（1）原混合溶液中HCl的质量分数；__________
（2）C点的坐标（x1，y1）。（要求写出解题过程）_____________
（3）恰好完全反应后经过滤所得滤液的溶质质量分数。___________
（1）原混合溶液中HCl的质量分数；__________
（2）C点的坐标（x1，y1）。（要求写出解题过程）_____________
（3）恰好完全反应后经过滤所得滤液的溶质质量分数。___________
已知食盐在不同温度下的溶解度数据如下表所示。在200C的实验室中，小明挖去新鲜冬瓜的瓤，将底部尚有晶体存在的食盐水倒入其中，现将一木块放入这一溶液中，木块处于漂浮状态，如图甲所示。经过tl分钟，观察到仅有部分晶体恰好溶解，此时，食盐水的溶质质量分数是________；经过t2分钟后，才发现木块下沉。请在图乙中画出木块所受浮力随时间变化的趋势________.
| 温度 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
| 溶解度(克) | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 |