- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 溶质的质量分数
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 水的组成和主要性质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
向 20g 黄铜（由锌、铜形成的合金）样品加入稀盐酸充分反应，所加稀盐酸与生成气体的质量关系如图所示。求：
（1）样品中铜的质量。_____
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数？_______________
（1）样品中铜的质量。_____
（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数？_______________
向含CuCl2和HCl的65.3g混合溶液中逐滴加溶质质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图。据图回答：
（1）P点溶液中的溶质是_______ 。
（2）试通过计算确定m1的值。_______ 。
（3）M点溶液中的溶质质量分数是多少？_______ 。
（1）P点溶液中的溶质是
（2）试通过计算确定m1的值。
（3）M点溶液中的溶质质量分数是多少？
黄铜是铜和锌的合金，取一定质量的黄铜样品放入烧杯中，缓慢滴加足量盐酸溶液，合金和盐酸反应情况如图（提示：铜不与稀盐酸溶液反应，锌与盐酸反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑），实验数据如表：
求 （1）生成氢气的质量M为________克．
（2）所用盐酸溶液的溶质质量分数为多少？________
| | 反 应 前 | 反 应 后 | |
| 实验 数据 | 盐酸溶液 的质量 | 烧杯和黄铜样品 的质量 | 烧杯和剩余物 的质量 |
| 50.0g | 63.0g | 112.9g | |
求 （1）生成氢气的质量M为________克．
（2）所用盐酸溶液的溶质质量分数为多少？________
军事上常用氢化锂（LiH）来制取氢气，反应的化学方程式为：
，现将12克氢化锂与991克水反应，反应后所得溶液中无LiOH析出。求：
（1）生成氢气的质量。______
（2）所得溶液的溶质质量分数。______
，现将12克氢化锂与991克水反应，反应后所得溶液中无LiOH析出。求：（1）生成氢气的质量。______
（2）所得溶液的溶质质量分数。______
日常生活中我们要科学地节约用水.现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留液为100克，其中含洗涤剂的质量分数为1％，则
（1）湿衣服上残留的洗涤剂质量为多少克？
（2）现有3900克清水对这件衣服进行漂洗.则：漂洗中形成溶液溶质的质量分数为多少？
（1）湿衣服上残留的洗涤剂质量为多少克？
（2）现有3900克清水对这件衣服进行漂洗.则：漂洗中形成溶液溶质的质量分数为多少？
某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠（NaCl）溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图，如图
(1)该实验正确的操作顺序为___________。(填序号)
(2)同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数__。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)
(3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是___。
(4)正确称量___克氯化钠后，同学们量取水的体积如图所示，则该小组同学实际量取水的体积为___mL,结果会导致所得溶液中溶质的质量分数___。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)
(1)该实验正确的操作顺序为___________。(填序号)
(2)同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数__。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)
(3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是___。
(4)正确称量___克氯化钠后，同学们量取水的体积如图所示，则该小组同学实际量取水的体积为___mL,结果会导致所得溶液中溶质的质量分数___。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)
某校实验室从化学试剂商店买回了一些硫酸试剂，该试剂瓶标签上的部分内容如图所示，阅读后请计算：
(1)这瓶浓硫酸的质量是___？
(2)这瓶浓硫酸中溶质的质量有___?
(3)若将这100毫升浓硫酸与500克水均匀混合，所得稀硫酸的质量分数是多少？（写出计算过程）
_____________________
(4)欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要多少毫升这种浓硫酸和多少克水？（写出计算过程）
____________________
(1)这瓶浓硫酸的质量是___？
(2)这瓶浓硫酸中溶质的质量有___?
(3)若将这100毫升浓硫酸与500克水均匀混合，所得稀硫酸的质量分数是多少？（写出计算过程）
_____________________
(4)欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要多少毫升这种浓硫酸和多少克水？（写出计算过程）
____________________
现有H2SO4和CuSO4的混合溶液，为了测定CuSO4的质量分数，某兴趣小组进行如下实验：取混合溶液于烧杯中，向其中加入铁片至完全反应。反应前后，有关数据如下:
（1）实验中产生氢气的质量为________克。
（2）除铁外，加入________也可以看到类似现象（填一种物质的化学式）。
（3）请根据实验数据计算原混合溶液中CuSO4的质量分数。(请用两种方法计算出结果)___
| | 烧杯 | 原混合溶液 | 加入的铁片 | 反应后烧杯和烧杯内物质的总质量 | 剩余铁片 | 析出铜 |
| 质量（克） | 80 | 100 | 10 | 189.8 | 1.6 | 3.2 |
（1）实验中产生氢气的质量为________克。
（2）除铁外，加入________也可以看到类似现象（填一种物质的化学式）。
（3）请根据实验数据计算原混合溶液中CuSO4的质量分数。(请用两种方法计算出结果)___
某样品为Cu和CuO的混合物．为测定样品中CuO的含量，甲、乙、丙、丁四位学生用同一样品分别进行实验，测定的数据如下：
分析实验数据，回答下列问题：
（1） _______同学在实验中加入硫酸溶液的量不足。
（2）求混合物中氧化铜的质量分数________
（3）求硫酸溶液的质量分数．________
| 物 质 质 量 | 学生甲 | 学生乙 | 学生丙 | 学生丁 |
| 所取固体样品的质量/g | 30 | 25 | 20 | 20 |
| 加入硫酸溶液的质量/g | 100 | 100 | 100 | 120 |
| 反应后剩余固体的质量/g | 22 | 17 | 12 | 12 |
分析实验数据，回答下列问题：
（1） _______同学在实验中加入硫酸溶液的量不足。
（2）求混合物中氧化铜的质量分数________
（3）求硫酸溶液的质量分数．________
工业纯碱中常含有少量的氯化钠。某学习小组对其组成展开探究。现取24g纯碱样品，加入100g水使其完全溶解，再加入96g过量的氯化钙溶液，完全反应后，过滤、洗涤、干燥得沉淀20g。完成下列问题：
（1）反应后溶液中含有的溶质是____________。（写化学式）。
（2）通过已知数据，能求出的量有_____（写字母序号）。
（3）计算反应后溶液中氯化钠的质量分数。（写出计算过程，结果保留到0.1%）_____
（1）反应后溶液中含有的溶质是____________。（写化学式）。
（2）通过已知数据，能求出的量有_____（写字母序号）。
| A．反应后溶液的总质量 |
| B．参加反应的氯化钙的质量 |
| C．样品中碳酸钠的质量分数 |
| D．氯化钙溶液中溶质的质量分数 |