- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：
Ⅰ、称取六份冰糖和一份食盐，每10g为一份，并将其中五份冰糖研磨成粉末。
Ⅱ、按照下表进行实验（实验所需仪器略）
请你对他们的实验设计进行分析：
（1）根据上述设计，你认为他们准备研究的影响因素是_________ ， 其中不影响物质溶解性的因素是________ 。
（2）根据第四组实验与前三组实验的比较，你可以得到的结论是_____________ 。
Ⅰ、称取六份冰糖和一份食盐，每10g为一份，并将其中五份冰糖研磨成粉末。
Ⅱ、按照下表进行实验（实验所需仪器略）
请你对他们的实验设计进行分析：
（1）根据上述设计，你认为他们准备研究的影响因素是
（2）根据第四组实验与前三组实验的比较，你可以得到的结论是
“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是（）
| A．探究铁制品在什么条件下生锈 |
| B．比较不同物质在水中的溶解能力 |
| C．用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 |
| D．探究影响液体蒸发快慢的因素 |
选择下面相关词语填人下列短文的空格中(填序号)。
①饱和 ②不饱和 ③浓 ④稀 ⑤溶剂 ⑥溶质 ⑦溶液 ⑧温度
溶液的浓与稀是指一定量 中 的相对含量不同而言，与 是否变化无关； 与 指 是否达到了最大的溶解的限度，受 和量两个条件的制约，表述的是溶液的一种状态，与溶液的 与 无关。
①饱和 ②不饱和 ③浓 ④稀 ⑤溶剂 ⑥溶质 ⑦溶液 ⑧温度
溶液的浓与稀是指一定量 中 的相对含量不同而言，与 是否变化无关； 与 指 是否达到了最大的溶解的限度，受 和量两个条件的制约，表述的是溶液的一种状态，与溶液的 与 无关。
在一定温度下，向某溶质溶液中加入少量该溶质，振荡后加入的溶质并不减少，则原溶液是 溶液；再将该混合物加热，未溶解的溶质全部溶解，这说明该溶质的溶解度随温度的降低而 。
在许多情况下，人们希望能够较快地溶解某些固体物质。如果需要一定浓度的硝酸钾溶液做实验，怎样使硝酸钾固体较快地溶解于水中?请提出你的操作建议，并说明理由。
建议一： ；
建议二： ；
建议三： 。
建议一： ；
建议二： ；
建议三： 。
可以加快固体溶质在水中的溶解速度的措施有：①加热；②搅拌；③将固体溶质研细；④增加溶剂的量。一般可行的是（）
| A．①和② | B．②和③ | C．③和④ | D．①②③ |
下列对物质的溶解性的描述中，错误的是（）
| A．物质的溶解性有强也有弱，强弱不同 |
| B．在一定条件下，一定量的水中，物质不能无限地溶解 |
| C．溶解性大小只跟物质的性质有关，跟其他因素无关 |
| D．物质的溶解性是指一种物质在另一种物质中的溶解能力 |
有关乙醇（C2H5OH）的说法正确的是（ ）
| A．乙醇是食醋的主要成分 | B．C2H5OH中C、H、O元素的质量比是2：6：1 |
| C．乙醇不能溶于水 | D．C2H5OH中C元素的质量分数是12´/12´2+1´6+16´1×100% |
如图甲所示，室温下一小木块漂浮在一定量的饱和石灰水中，此时小木块排开液体的体积为V排，小红同学往该饱和石灰水中加入了一定量的生石灰（生石灰能与水反应生成熟石灰，并导致温度升高。温度越高，熟石灰的溶解性越小）。请在图乙中画出小木块排开液体的体积随时间变化的图象，并进行分析说明。
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