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初中科学
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在一定温度下,向某溶质溶液中加入少量该溶质,振荡后加入的溶质并不减少,则原溶液是
溶液;再将该混合物加热,未溶解的溶质全部溶解,这说明该溶质的溶解度随温度的降低而
。
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0.99难度 填空题 更新时间:2016-10-20 11:59:13
答案(点此获取答案解析)
同类题1
物质在溶解时速率会受到哪些因素的影响?以硫酸铜为例进行如下探究:
(提出假设)
假设一:温度因素。温度越高,硫酸铜晶体溶解速率越快;
假设二:搅拌因素。搅拌能加快硫酸铜晶体的溶解速率;
假设三:颗粒大小因素。颗粒越小溶解速率越快。
(进行实验)设计实验验证假设二:
(反思评价)
(1)在上述因素中,能改变物质溶解度的因素是_____。
(2)用分子观点解释温度对溶解速率的影响_____。
(3)要使试管里的固体加速溶解,常采用的方法是_____。
同类题2
在配置硝酸钾溶液的过程中,下列操作不能加快硝酸钾溶解速率的是()
A.将水的温度从20℃升高到60℃
B.将硝酸钾固体研磨成粉末
C.在加入硝酸钾的同时不断搅拌
D.增大压强
同类题3
为了研究食盐和蔗糖在水中溶解能力的强弱,四位同学分别设计了一个实验,其中较为合理的是( )
A.
时,分别把10克食盐和10克蔗糖放在
的两杯水中,充分搅拌后,发现全部溶解,说明食盐和蔗糖溶解能力相同
B.
时,分别把10克食盐和20克蔗糖放在
的两杯水中,充分搅拌后,发现全部溶解,说明蔗糖在水中的溶解能力较强
C.把20克的食盐放在
的水中,充分搅拌后只有部分溶解;把20克蔗糖放在
的水中,充分搅拌后全部溶解,说明蔗糖在水中的溶解能力较强
D.20℃时,分别把20克食盐和20克蔗糖放在50mL的两杯水中,充分搅拌后,发现食盐只有部分溶解而蔗糖全部溶解,说明蔗糖在水中的溶解能力较强
同类题4
控制变量是科学探究的重要方法之一。小华同学实验中发现:把质量相等的不同物质放入同样一杯水中,有的溶解快,有的溶解多,有的溶解又快又多。是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢?
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系,以硝酸钾为例,选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究:
温度(℃)
20
30
40
50
60
70
80
溶解度(g)
31.6
45.8
63.9
85.5
110
138
168
(1)建立假设:
;
(2)实施方案:
a.
;
b.
;
c.比较相同条件下,溶解相同质量的硝酸钾固体所需要的时间;
(3)预测实验结果
;
实验中,控制不变的因素是
(至少写出2点)。
同类题5
小开在家用25℃的水溶解一定量的蔗糖,充分搅拌后发现杯底还有部分蔗糖没有溶解,然后她又将其加热至50℃,发现蔗糖全部溶解了。
(1)判断:加热前后,溶质质量分数
,溶解度
。(填“增大”“不变”或“减小”)
(2)用“o”表示蔗糖分子,水分子没有画出。下列能准确表示50℃时蔗糖溶于水形成溶液的是( )
相关知识点
常见的物质
物质的性质
溶解度
影响溶解快慢的因素
饱和溶液和不饱和溶液