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初中科学
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某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素,实验步骤设计如下:
Ⅰ、称取六份冰糖和一份食盐,每10g为一份,并将其中五份冰糖研磨成粉末。
Ⅱ、按照下表进行实验(实验所需仪器略)
请你对他们的实验设计进行分析:
(1)根据上述设计,你认为他们准备研究的影响因素是
_________
, 其中不影响物质溶解性的因素是
________
。
(2)根据第四组实验与前三组实验的比较,你可以得到的结论是
_____________
。
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0.99难度 None 更新时间:2016-10-25 04:14:51
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同类题1
下列是关于调节功能的叙述,其中不正确的是()
A.海洋水可以调节昼夜温差
B.生长素可以调节人的生长
C.温度可以调节许多物质的溶解性大小
D.滑动变阻器可以调节电路的电流大小
同类题2
为了研究食盐和蔗糖在水中溶解能力的强弱,四位同学分别设计了一个实验,其中较为合理的是( )
A.
时,分别把10克食盐和10克蔗糖放在
的两杯水中,充分搅拌后,发现全部溶解,说明食盐和蔗糖溶解能力相同
B.
时,分别把10克食盐和20克蔗糖放在
的两杯水中,充分搅拌后,发现全部溶解,说明蔗糖在水中的溶解能力较强
C.把20克的食盐放在
的水中,充分搅拌后只有部分溶解;把20克蔗糖放在
的水中,充分搅拌后全部溶解,说明蔗糖在水中的溶解能力较强
D.20℃时,分别把20克食盐和20克蔗糖放在50mL的两杯水中,充分搅拌后,发现食盐只有部分溶解而蔗糖全部溶解,说明蔗糖在水中的溶解能力较强
同类题3
如图所示的甲、乙、丙、丁四种物质
①A点表示的意义是________________。
②要从甲物质的溶液中,把甲物质提取出来,适用于_____________的方法。
③要把丙物质从其溶液中提取出来,适用__________________的方法。
④据图知,t温度时,乙的溶质量分数最大值为___________________。
同类题4
(1)某同学为配制50℃时的饱和硝酸钾溶液,经过计算,要称一定质量的硝酸钾固体和量取一定体积的水,其操作如图①②所示。操作①的错误在于
;操作②将导致实际取水的体积比理论上需要的(填“偏多”或“偏少”或“不变”)
。
(2)一木块漂浮于50℃时的硝酸钾饱和溶液中(如图③),当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化),木块排开液体的体积(V排)随时间(t)发生了如图④所示的变化。由此推测出温度的改变方式是(填“升温”或“降温”)
,同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体增多。
同类题5
下列是关于调节功能的叙述,其中不正确的是()
A.海洋水可以调节昼夜温差
B.滑动变阻器可以调节电路的电流大小
C.温度可以调节许多物质的溶解性大小
D.生长激素可以调节新陈代谢
相关知识点
常见的物质
物质的性质
溶解度
影响溶解快慢的因素