- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- + 溶解度
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
用所学知识进行推理并做出判断是重要的学习方法之一，下列判断正确的是（ ）
| A．一定温度下，某溶液达到饱和，该溶液一定是浓溶液 |
| B．固体的溶解度大小只跟溶剂和溶质的性质有关 |
| C．某硝酸钾饱和溶液，温度升高时，即使溶液质量不变，溶液组成也会改变 |
| D．恒温蒸发某饱和溶液有晶体析出，过滤后的滤液中各部分的浓度和性质相同 |
20℃时，在各盛有100g水的烧杯中，分别加入10g甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应），充分溶解后，结果如图。下列说法正确的是（ ）
| A．20℃时，乙溶液的溶质质量最小 |
| B．所得溶液可能都是饱和溶液 |
| C．溶液溶质质量分数：甲＞丙＞乙 |
| D．若升高温度，则甲、丙溶液的溶质质量分数一定变大 |
右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请据图回答：（1）t1℃时，将15g物质a加入到50g水中并充分搅拌，形成溶液的质量为_______g；
（2）P点的含义是：______________________
（3）将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，这三种溶液中溶质质量分数的大小关系是_____________
（2）P点的含义是：______________________
（3）将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，这三种溶液中溶质质量分数的大小关系是_____________
下列做法能改变溶液中溶质质量分数的是（ ）
| A．把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发 | B．将氯化钠的饱和溶液升温 |
| C．将氯化钠的饱和溶液降温 | D．在氯化钠的饱和溶液中再加少量氧化钠 |
夏天用脸盆接自来水静置一段时间后，盆壁上会出现小气泡，而冬天却没有这种现象，这是因为（ ）
| A．夏天脸盆中自来水温度升高，自来水中气体的溶解性增强，所以向外溢出 |
| B．夏天脸盆中自来水温度升高，自来水中气体的溶解性减弱，所以向外溢出 |
| C．冬天气温低，自来水中气体的溶解性弱，所以不会向外溢出 |
| D．冬天气温低，自来水中气体的溶解性强，所以向外滋出 |
一定温度下，向一定量的某饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，分析各阶段溶质质量变化的原因并画出纵坐标为溶质质量分数的图形。
________
________氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，它溶于水的同时会与水发生化学反应，生成碱性的一水合氨（NH3▪H2O）溶液。魔术表演中常用氨气做“喷泉实验”：在烧瓶内收集满氨气，按如图装置密闭后，挤压胶头滴管中的水，再打开止水夹，即可在烧瓶内看到美丽的“红色喷泉”，请你用所学的科学知识解释上述现象。______
某初中科技活动举行了一次有趣的比赛：“谁的小车一次运行的距离最远”。九年级二班的科学兴趣小组制作了如图所示的一辆小车，他们往试管中加入两种试剂，塞紧塞子，通过产生的气体喷出时的反冲力，使小车向前运动。（可选择的试剂：①锌粉，②铜粉，③10%的稀盐酸，④10%的稀硫酸）
（1）要想实验能成功，二班科学兴趣小组选择的固体药品是____。（填序号）
（2）理论上，在加入的两种试剂总质量相同的条件下，二班科学兴趣小组选择的最符合比赛要求的试剂应是____（填序号）。
（3）三班科学兴趣小组根据同样的推进原理，但不进行化学反应，也能使小车运动。他们向盛有水的试管中加入的物质可以是____（填物质名称）。
（1）要想实验能成功，二班科学兴趣小组选择的固体药品是____。（填序号）
（2）理论上，在加入的两种试剂总质量相同的条件下，二班科学兴趣小组选择的最符合比赛要求的试剂应是____（填序号）。
（3）三班科学兴趣小组根据同样的推进原理，但不进行化学反应，也能使小车运动。他们向盛有水的试管中加入的物质可以是____（填物质名称）。
向盛有50克硝酸钾的烧杯中加入50克水，充分溶解后现象如图所示，此时溶液温度为30℃，下列说法正确的是（ ）
| A．烧杯中的溶液总质量为100克，溶液的溶质质量分数为50％ |
| B．烧杯中的溶液为30℃时硝酸钾饱和溶液，且30℃时硝酸钾的溶解度为100克 |
| C．若使烧杯中的固体全部溶解，则溶液的溶质质量分数一定增大 |
| D．若使烧杯中的溶液变为不饱和溶液，则溶液的溶质质量分数可能增大 |
向图示的烧杯中加人一定量的水，仅有部分晶体溶解，且加水前后溶液温度保持不变。所得溶液与原溶液相比，描述正确的是
| A．溶剂的质量增加.溶液颜色变浅 |
| B．溶质的质量增加，溶液颜色变深 |
| C．溶质的溶解度增大，溶液颜色不变 |
| D．溶质的质量分数不变,溶液颜色不变 |