- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- + 溶解度
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图为A. B. C三种固体物质的溶解度曲线，根据图示完成问题：
(1)P点表示的含义是______；
(2)t1℃时，A. B. C三种固体物质溶解度由小到大的次序是______；
(3)将t2℃时A. B. C三种物质的饱和溶液各100g降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是______.
(1)P点表示的含义是______；
(2)t1℃时，A. B. C三种固体物质溶解度由小到大的次序是______；
(3)将t2℃时A. B. C三种物质的饱和溶液各100g降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是______.
t2℃时，将甲、乙各80g分别放在盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2℃，现象如图一，甲和乙的溶解度曲线如图二。下列说法正确的是（ ）
| A．固体甲对应的溶解度曲线是b |
| B．M点表示t1℃时，甲、乙的水溶液的溶质质量分数相等 |
| C．图一烧杯②中所得溶液为饱和溶液，升高温度可变成不饱和溶液 |
| D．若甲物质中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲物质 |
t℃时，向xg KNO3不饱和溶液中，加入ag KNO3或蒸发掉bg水恢复到t℃，溶液达到饱和，据此下列推论错误的是( )
A．在t℃时，KNO3的溶解度为 g |
B．若原溶液中溶质质量分数为 %，则x = 2b |
| C．若原不饱和溶液蒸发掉2bg 水，恢复到原温度，能析出2agKNO3 |
D．在t℃时所配得的KNO3溶液中溶质质量分数≤ |
如表为氯化钠、氯化铵和硝酸钾在不同温度时的溶解度，请回答下列问题：
（1）由表中数据可知，三种物质溶解度受温度变化影响最小的物质是______；
（2）50℃时，在烧杯中的100g水中加入49.0g氯化铵配成溶液，过一段时间后温度降到20℃，烧杯中析出固体的质量为_____g。
（3）A是80℃含有120g水的KNO3溶液。经过如下操作，得到102gKNO3固体。
Ⅰ．A溶液为______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
Ⅱ．对以上过程的分析，正确的是_____（选填编号）
a．A到B的过程中，溶质质量没有改变
b．B中溶质与溶剂的质量比为169：100
c．开始析出KNO2固体的温度在60℃至80℃之间
d．A溶液的质量等于222g。
| 温度（℃） | 20 | 40 | 50 | 60 | 80 | |
| 溶解度（g/100g水） | NaCl | 36.0 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 38.4 |
| NH4Cl | 37.2 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 65.6 | |
| KNO3 | 31.6 | 63.9 | 85.5 | 110 | 169 | |
（1）由表中数据可知，三种物质溶解度受温度变化影响最小的物质是______；
（2）50℃时，在烧杯中的100g水中加入49.0g氯化铵配成溶液，过一段时间后温度降到20℃，烧杯中析出固体的质量为_____g。
（3）A是80℃含有120g水的KNO3溶液。经过如下操作，得到102gKNO3固体。
Ⅰ．A溶液为______（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
Ⅱ．对以上过程的分析，正确的是_____（选填编号）
a．A到B的过程中，溶质质量没有改变
b．B中溶质与溶剂的质量比为169：100
c．开始析出KNO2固体的温度在60℃至80℃之间
d．A溶液的质量等于222g。
如图所示，在分别盛有100g水的烧杯中放入KNO 3充分溶解，则说法正确的是（ ）
| A．甲、乙混合后为t1℃的不饱和溶液 |
| B．乙升温至t2℃，溶液质量增加 |
| C．乙、丙溶液中溶质质量相等 |
| D．丙降温至t1℃，有晶体析出 |
如图所示，一木块漂浮于50℃的KNO3饱和溶液中，当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液的体积变化），木块浸入液体的体积增大．
（1）由此推断出温度的改变方式是_____（填“升高”、“不变”或“降低”）
（2）同时观察到烧杯底部KNO3晶体____（填“增多”、“不变”或“减少”）．
（3）导致木块浸入液体体积增大的原因是______________．
（1）由此推断出温度的改变方式是_____（填“升高”、“不变”或“降低”）
（2）同时观察到烧杯底部KNO3晶体____（填“增多”、“不变”或“减少”）．
（3）导致木块浸入液体体积增大的原因是______________．
在一定温度下，将一瓶接近饱和的氢氧化钙溶液转变为饱和溶液可采取的方法有：①升高温度 ②降低温度 ③增加氢氧化钙④增加溶剂⑤蒸发水，其中正确的是（ ）
| A．①③⑤ |
| B．①②④ |
| C．②③⑤ |
| D．①③④ |
下列涉及学科观念的说法正确的是( )
| A．根据微粒观:水是由2个氢原子和1个氧原子构成的 |
| B．根据转化观:升高温度可以将氢氧化钙的饱和溶液变为不饱和溶液 |
| C．根据结构观:构成水和过氧化氢的分子结构不同，化学性质也不同 |
| D．根据守恒观:10ml质量分数为60%的浓硫酸,加10ml水后溶质质量分数变为30% |
如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是（ ）
A.A B.B C.C D.D
| | 甲 | 乙 |
| A. | 稀硫酸和铜片 | 水和硝酸铵固体 |
| B. | Na2CO3溶液和稀硫酸 | 水和浓硫酸 |
| C. | 双氧水和MnO2 | NaOH溶液和CO2 |
| D. | 水和氢氧化钠固体 | AgNO3溶液和稀盐酸 |
A.A B.B C.C D.D
某兴趣小组为了研究KNO3的溶解和结晶，做了下列实验（室温下），其过程如下：
（1）①中溶质的质量分数为________。
（2）实验过程中一定属于饱和溶液的是________（选填序号）。
（1）①中溶质的质量分数为________。
（2）实验过程中一定属于饱和溶液的是________（选填序号）。