- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- + 溶解度
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
已知50℃时,氯化铵的溶解度为50g。试计算在50℃下,
(1)在120g氯化铵饱和溶液中含多少克氯化铵______?
(2)在25g水中最多可溶解多少克氯化铵______?
(3)用10g氯化铵配制成饱和溶液需要多少克水______?
(4)用30g氯化铵和50g水混合,能否得到饱和溶液?组成溶液的质量分数是多少______?
(1)在120g氯化铵饱和溶液中含多少克氯化铵______?
(2)在25g水中最多可溶解多少克氯化铵______?
(3)用10g氯化铵配制成饱和溶液需要多少克水______?
(4)用30g氯化铵和50g水混合,能否得到饱和溶液?组成溶液的质量分数是多少______?
现有一瓶某物质的饱和溶液(密封),当温度变化时,该溶液()
A.变成不饱和溶液,或析出晶体后仍为饱和溶液 |
B.变成不饱和溶液 |
C.仍为饱和溶液 |
D.析出晶体后变成不饱和溶液 |
如图装置试管中加入硝酸铵固体片刻后,U型管左侧液面将______(填“上升”、“下降”或“不变”),产生这一现象的原因是_________。若加入_______固体,现象则相反。

打开啤酒瓶盖时,你会发现啤酒会自动喷出,喝了啤酒后又常常会打嗝,这说明气体溶解性与外界的压强和温度有关,下列关于气体溶解度说法不正确的是()
A.压强减少,气体溶解度增大 |
B.压强减小,气体溶解度减小 |
C.温度升高,气体溶解度减小 |
D.温度降低,气体溶解度增大 |
某温度下,将A物质的溶液分成等量的两份,在第一份中再加入9克A物质,充分搅拌,尚有1克固体不能溶解;将第二份溶液蒸发掉40克水,并恢复到原来的温度,溶液恰好饱和,则A物质在该温度下的溶解度是()
A.40克 | B.20克 | C.15克 | D.无法确定 |
制备硫酸铜晶体时,多次用到玻璃棒,填写下列步骤中玻璃棒的作用:
(1)溶解硫酸铜晶体时,玻璃棒的作用是___________________;
(2)结晶时,玻璃棒的作用是___________________。
(1)溶解硫酸铜晶体时,玻璃棒的作用是___________________;
(2)结晶时,玻璃棒的作用是___________________。
下列有关溶液的认识中,错误的是()
A.析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液 |
B.在溶液里进行的化学反应,通常比较快 |
C.同种溶质的饱和溶液,一定比它的不饱和溶液的浓度大 |
D.食物里的营养成分经消化变成溶液,容易被人体吸收 |
现有一20℃时的无色氯化钾溶液,能证明它已经达到饱和状态的方法是:()
A.温度不变时,向该溶液中加入少量氯化钾晶体,晶体不再溶解 |
B.温度不变时,向该溶液中加入少量水,结果溶液变稀 |
C.取少量该溶液,降温到10℃时,有氯化钾晶体析出 |
D.取少量该溶液升温,无氯化钾晶体析出 |