- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- + 溶解度
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
- 结晶的概念与方法
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在标准大气压下，某种物质熔化时温度和时间关系的图像如图所示，请根据图像判断：
（1）该物质在 4 min 到 9 min 这段时间内___（填“吸收”或“不吸收”）热量，温度不变。
（2）温度为 51 ℃ 时，该物质处于___（填“固”或“液”）态。
（3）该物质的熔点与表中的____熔点相同。
（1）该物质在 4 min 到 9 min 这段时间内___（填“吸收”或“不吸收”）热量，温度不变。
（2）温度为 51 ℃ 时，该物质处于___（填“固”或“液”）态。
（3）该物质的熔点与表中的____熔点相同。
| 物质 | 熔点／ ℃ （在标准大气压下） | 物质 | 熔点／ ℃ （在标准大气压下） |
| 金 | 1061 | 海波 | 48 |
| 银 | 962 | 冰 | 0 |
| 铜 | 1083 | 钨 | 3410 |
在一定温度下，向某溶质溶液中加入少量该溶质，振荡后加入的溶质并不减少，则原溶液是 溶液；再将该混合物加热，未溶解的溶质全部溶解，这说明该溶质的溶解度随温度的降低而 。
下图是甲、乙两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图，观察分析后我知道：
（1）70℃，乙物质的溶解度为__________g；
（2）30℃时，将等质量的甲、乙物质的饱和溶液分别降温至0℃，析出晶体的质量是甲________乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（1）70℃，乙物质的溶解度为__________g；
（2）30℃时，将等质量的甲、乙物质的饱和溶液分别降温至0℃，析出晶体的质量是甲________乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。
固体的溶解度大小，受__________影响。大多数固体物质，它们的溶解度会随着______的升高而________，如__________、_________等；也有些物质，其溶解度受_______的影响________，如_________等，而极少数物质，其溶解度反而随温度的升高而_________，如______________。
下列关于溶解度的说法，正确的是( )
| A．在一定温度下，某物质在100g溶液里所溶解的最大质量 |
| B．在一定的温度下，某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量 |
| C．在一定的温度下，某物质溶解在溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量 |
| D．在一定的温度下，某物质在溶剂里所溶解的最大质量 |
溶液的“饱和”与“不饱和”有确定意义的条件，除“在一定温度下”，还应该具备( )
| A．一定量的溶剂 | B．一定量的溶液 |
| C．一定量的溶质 | D．不再需要其他条件 |
在许多情况下，人们希望能够较快地溶解某些固体物质。如果需要一定浓度的硝酸钾溶液做实验，怎样使硝酸钾固体较快地溶解于水中?请提出你的操作建议，并说明理由。
建议一： ；
建议二： ；
建议三： 。
建议一： ；
建议二： ；
建议三： 。
据物质在室温(_______℃)时的溶解度，将其在水中的溶解性分为：
| 溶解度 | 大于10克 | 1～10克 | 0.01～1克 | 小于0.01克 |
| 溶解性等级 | ______ | ______ | ______ | ______ |
饱和溶液是不能继续溶解 的溶液；还能继续溶解 ，则是该种溶质的是不饱和溶液。浓溶液 是饱和溶液(选填“一定”或“不一定”，下同。)，饱和溶液 是浓溶液，不饱和溶液 是稀溶液，稀溶液 是不饱和溶液。