- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
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- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- + 溶解度
- 影响溶解快慢的因素
- 溶解时的吸热或放热现象
- 饱和溶液和不饱和溶液
- 饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
- 浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
- 固体溶解度的概念
- 固体溶解度的影响因素
- 气体溶解度的影响因素
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将消石灰的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法是（）
①蒸发溶剂 ②加入溶质 ③升高温度 ④降低温度
①蒸发溶剂 ②加入溶质 ③升高温度 ④降低温度
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②④ |
研究物质溶解性实验中，小明将5克硝酸钾加入10克水中，充分振荡后静置，现象如甲图。
（1）小明认为图甲试管中的溶液为该温度下硝酸钾的饱和溶液，判断的依据是________。
（2）对该试管进行加热，得到如图乙所示的溶液，此时溶液中硝酸钾的质量分数是________。（不考虑水的蒸发，计算结果精确到0．01）
（1）小明认为图甲试管中的溶液为该温度下硝酸钾的饱和溶液，判断的依据是________。
（2）对该试管进行加热，得到如图乙所示的溶液，此时溶液中硝酸钾的质量分数是________。（不考虑水的蒸发，计算结果精确到0．01）
| A．B两烧杯中均盛有100克水，分别加入不同质量的同种固体物质，用玻璃棒搅拌使其充分溶解，现象如图所示。此时， 烧杯中的溶液一定是该温度下的饱和溶液。 |
下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。若分别将100克甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降至t1℃，对所得溶液的叙述正确的是
| A．两溶液都仍为饱和溶液 |
| B．两物质的溶解度：甲＞乙 |
| C．两溶液的质量：甲﹤乙 |
| D．两溶液溶质的质量分数：甲＞乙 |
20℃时，在硝酸钾的溶解度是31．6克，其表达的意义是（）
| A．20℃时，100克水中溶解了31．6克硝酸钾 |
| B．100克水中溶解了31．6克的硝酸钾 |
| C．20℃时，100克水中最多可溶解31．6克硝酸钾 |
| D．20℃时，100克硝酸钾饱和溶液中含有31．6克硝酸钾 |
在一定的_________ 下，不能继续溶解_________ 的溶液称为饱和溶液，还能继续溶解________ 的溶液称为_________ 溶液。
一定温度下将a％的硝酸钾溶液分成两等份，一份等温蒸发10克水，得到m克无水晶体；另一份等温蒸发20克水，得到3m克无水晶体，则该温度下硝酸钾的溶解度为（）
| A．10m克 |
| B．20m克 |
| C．30m克 |
| D．1000a/100-a克 |