- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
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- 化学变化和物理变化的判别
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- 溶解现象与溶解原理
- 溶液的概念
- 溶液的组成
- 溶液的特点
- 悬浊液的概念及其与溶液的区别
- 乳浊液的概念及其与溶液的区别
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
有关乙醇(C2H5OH)的说法正确的是( )
A.乙醇是食醋的主要成分 | B.C2H5OH中C、H、O元素的质量比是2:6:1 |
C.乙醇不能溶于水 | D.C2H5OH中C元素的质量分数是12´/12´2+1´6+16´1×100% |
已知20℃时,NaCl和NaNO3的溶解度分别为36g和88g。下列关于①∼⑤所得溶液的说法错误的是( )


A.溶质质量:①<② |
B.溶液质量:②<④ |
C.溶质质量分数:①=③ |
D.⑤中溶质与溶剂的质量比为9:10 |
水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)溶液包括溶质和溶剂,碘酒溶液的溶剂为_____。
(2)农业生产常用溶质质量分数为10%~20%的氯化钠溶液来选种。现将300g25%的氯化钠溶液稀释为15%的氯化钠溶液,需要加水的质量为_____g。
(3)根据下表回答问题。
①60℃时,向两个分别盛有50g氯化钠和氯化铵的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后,达到饱和的是_____溶液。
②采用一种操作方法,将上述另一种不饱和溶液变为饱和。下列说法正确的是_____(填字母序号)。
A溶质的质量一定增加 B溶液中溶质的质量分数一定减小
C溶液质量可能不变 D可降低温度或增加溶质
(1)溶液包括溶质和溶剂,碘酒溶液的溶剂为_____。
(2)农业生产常用溶质质量分数为10%~20%的氯化钠溶液来选种。现将300g25%的氯化钠溶液稀释为15%的氯化钠溶液,需要加水的质量为_____g。
(3)根据下表回答问题。
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35.7 | 36.0 | 36.5 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
氯化铵 | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 |
①60℃时,向两个分别盛有50g氯化钠和氯化铵的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后,达到饱和的是_____溶液。
②采用一种操作方法,将上述另一种不饱和溶液变为饱和。下列说法正确的是_____(填字母序号)。
A溶质的质量一定增加 B溶液中溶质的质量分数一定减小
C溶液质量可能不变 D可降低温度或增加溶质
下列图像不能正确反映对应变化关系的是( )


A.在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入铁粉 |
B.向等质量的锌粉和铁粉中,分别加入相同质量分数的稀盐酸 |
C.常温下,向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体 |
D.向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液 |
地球上71%的面积覆盖着水,水是生命之源,也是重要的溶剂,下列说法正确的是
A.只要是由水作溶剂形成的溶液,一定是无色透明的 |
B.如果温度不变,水不蒸发,食盐溶液久置也不会析出食盐晶体 |
C.将KC1、蔗糖溶于水后,溶质均以分子形式存在 |
D.氢氧化钠固体溶解于水的过程中,既不放出热量,又不吸收热量 |
某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰,恢复到原来的温度,在反应过程中符合图像中纵坐标所表示的量的是


A.溶剂的质量 |
B.氢氧化钙的溶解度 |
C.溶质的质量 |
D.溶质的质量分数 |
小明在家里用开水配制了一杯浓糖水,放置一会儿后,发现杯底有蔗糖固体析出,整个过程不考虑水分蒸发。这是因为( )
A.溶液中溶剂质量增多 | B.杯里溶液的浓度增大了 |
C.杯里溶液中的溶质质量增多 | D.温度下降,蔗糖的溶解度变小 |
20℃时,氯化钠的溶解度是36g。则20℃时,氯化钠饱和溶液中溶质、溶剂、饱和溶液的质量比是____________;20℃时,20g氯化钠放入到50g水中,则溶液质量是_________。
小明同学用少量糖配制糖水,本打算要取300毫升水来溶解糖块,在用量筒取水时候他仰视了,则他配制的糖水和原计划的( )
A.更甜了 |
B.更淡了 |
C.一样甜 |
D.无法判断 |
在一个大萝卜上挖个小洞,向小洞中注入饱和食盐溶液,过一段时间后将洞内的食盐溶液倒出。在相同的温度下,发现倒出的食盐溶液还可溶解少量的食盐,这说明倒出的食盐溶液( )
A.是氯化钠的不饱和溶液 | B.氯化钠溶解度降低 |
C.是氯化钠的饱和溶液 | D.氯化钠溶解度升高 |