- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 熔化与熔化现象
- 凝固与凝固现象
- 熔点和凝固点
- 熔化和凝固的温度—时间图象
- 晶体和非晶体的区别
- 熔化吸热和凝固放热在生活中的应用
- 熔化和凝固的条件
- 熔化和凝固的探究实验
- 汽化及汽化吸热的特点
- 沸腾及沸腾条件
- 探究水的沸腾实验
- 沸点及沸点与气压的关系
- 蒸发及其现象
- 影响蒸发快慢的因素
- 液化及液化现象
- 液化方法及其应用
- 升华和凝华的定义和特点
- + 生活中的升华现象
- 生活中的凝华现象
- 水的三态变化
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
今年，云南、贵州、广西等西南五省区的大旱已经持续半年之久，一些地方灾情达百年一遇，1939万人饮水困难。大旱严重影响农业生产，造成极大的经济损失。党和政府组织人力和物力进行人工降雨。下列关于人工降雨说法不正确的是（）
| A．人工降雨的常用材料是干冰等 |
| B．人工降雨的主要原理是使空气中的水蒸气发生物态变化 |
| C．人工降雨不需要空气中的水汽就可以完成 |
| D．正在下落的雨滴具有机械能和内能 |
下列现象与蒸发无关的是（ ）
| A．固体清香剂时间长了会消失 |
| B．医生给发热病人擦拭酒精散热 |
| C．用电热吹风机把湿头发吹干 |
| D．夏天，在教室的地上洒水降温 |
“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ）
| A．“缥缈的雾”是汽化现象 |
| B．“晶莹的露”是液化现象 |
| C．“凝重的霜”是升华现象 |
| D．“轻柔的雪”是熔化现象 |
生活处处有物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是（ ）
| A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气 |
| B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的 |
| C．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的 |
| D．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了 |
下列现象中的物态变化属于升华的是（ ）
A． 刚从水中出来，感觉特别冷 |
B． 水烧开时冒出大量“白气” |
C． 冬季，堆在户外的“雪人”没融化却变小 |
D． 夏天晾晒的湿衣服逐渐变干 |
小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化。针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性。实验表明在碘升华和熔化时需要_______热量。是什么因素影响碘的升华和熔化，你的猜想是_______。
下列有关物态变化的叙述正确的是（）
| A．冰熔化过程中冰水混合物温度高于0℃ |
| B．冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华形成的 |
| C．通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内 |
| D．舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体 |
前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷撒干冰，干冰进人云层后迅速____成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气_____成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量________而为雨滴落到地面。（均填物态变化名称）
人工降雨是用飞机把固态干冰撒在高空，使空中结云，再降雨，其形成原因是（）
| A．干冰能形成云，再降雨 |
| B．干冰熔化就成为雨滴 |
| C．干冰汽化吸热，先降温后，形成云，再降雨 |
| D．干冰升华吸热，先降温后，形成云，再降雨 |