- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 化学变化和物理变化的判别
- + 密度
- 密度及其特性
- 空心、混合物质的密度计算
- 密度的应用与物质鉴别
- 密度与温度
- 设计实验测密度
- 液体密度的测量
- 固体密度的测量
- 与密度有关的物理现象
- 密度公式的应用
- 密度的大小比较
- 探究密度特性的实验
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小科利用塑料瓶、定滑轮、量筒和水设计了测量黄蜡石密度的实验。如图甲所示，细线两端各系一个完全相同的空塑料瓶，线的右端再系上黄蜡石，向左瓶中逐渐加水至13毫升时装置恰好平衡；接着用排水法测黄蜡石的体积，量筒读数如图乙所示。细线右端系一个空塑料瓶的目的是 
水的密度是_______千克/米3，其物理意义是__________；当水结冰时，它的质量_________，密度__________。（填“变大”、“变小”或“不变”）。如图所示为三个相同的容器分别装有质量相等的水银、水、酒精，那么装有水的容器是__________。
，
, 则其密度之比为( )小明学过密度知识后，想通过测定密度的方法判断一种液体，方法如下；取一只空烧杯倒入该种液体10毫升时，他用天平测得总质量28g，当他又倒入该种液体10毫升时总质量为36g，试根据这些数据，请您帮小明判断该种液体密度为多少？可能是什么液体？
常见物质密度单位：千克/立方米
常见物质密度单位：千克/立方米
| 一些物质的密度 | ||||
| 物质 | 硫酸 | 水 | 煤油 | 酒精 |
| 密度（kg·m-3） | 1.8×103 | 1.0×103 | 0.78×103 | 0.8×103 |
为了测量食盐的密度，小胖按下列步骤进行操作：
a.用天平测出5克食盐的质量
b. 用烧杯配制饱和食盐水
c.将适量的饱和食盐水倒入量筒测出体积为V1 ml
d.再将5克食盐倒入量筒中测出体积为V2 ml
（1）小胖不用量筒直接测量食盐体积，而用排开饱和食盐水的方法测量，其优点是：____________。
（2）为了能准确食盐的密度，实验中应选用的量筒是（_____）
(3)精确测量后，可得食盐的密度是________________千克/米3
a.用天平测出5克食盐的质量
b. 用烧杯配制饱和食盐水
c.将适量的饱和食盐水倒入量筒测出体积为V1 ml
d.再将5克食盐倒入量筒中测出体积为V2 ml
（1）小胖不用量筒直接测量食盐体积，而用排开饱和食盐水的方法测量，其优点是：____________。
（2）为了能准确食盐的密度，实验中应选用的量筒是（_____）
| A．10ml量筒 | B．50ml量杯 | C．50ml量筒 | D．100ml量筒E .100ml量杯 |
(3)精确测量后，可得食盐的密度是________________千克/米3
有一只玻璃瓶,它的质量为0.1kg,当瓶内装满水时,瓶和水的总质量为0.4kg,用此瓶装金属粒若干,瓶和金属颗粒的总质量为0.8kg,若在装金属颗粒的瓶中再装满水时瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9kg。求:
(1)玻璃瓶的容积;
(2)金属颗粒的总质量;
(3)金属颗粒的密度.
(1)玻璃瓶的容积;
(2)金属颗粒的总质量;
(3)金属颗粒的密度.
的氧气，若用去其中的三分之二，则剩下氧气的密度为______________。两个实心球，甲的体积是乙的体积的1/2，而乙的质量是甲的质量的3倍，那么乙与甲的密度之比是（）
| A．3：2 | B．2：3 | C．6：1 | D．1：6 |
以下有关密度概念及应用的叙述，正确的是（）
| A．一块砖敲碎后，碎块的密度将变小 |
| B．铁的密度比木块大，指的是铁的质量大于木块的质量 |
| C．纯水密度为1.0×103千克/米3，表示1米3的纯水的质量为1.0×103千克 |
| D．空气的平均密度1.29千克/米3，可推测一间普通教室内的空气质量约为10千克 |