- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 生物的新陈代谢
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- 生命的延续和进化
- + 细菌和真菌的繁殖
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观察大肠杆菌与酵母菌的结构示意图,回答:

(1)两者都具有的结构是:[3] ,[4] ,[6] ;
(2)两者最主要的不同点是,酵母菌有[] ,而大肠杆菌没有。

(1)两者都具有的结构是:[3] ,[4] ,[6] ;
(2)两者最主要的不同点是,酵母菌有[] ,而大肠杆菌没有。
下列关于细菌和真菌的说法,不正确的是()
A.细菌细胞内无成形的细胞核 |
B.真菌都是多细胞生物 |
C.青霉属于真核生物 |
D.制作酸奶离不开乳酸菌 |
洗手看似简单,熟不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证试验:

(1)该实验提出的探究问题是: ?
(2) 同学的设计更合理,因为他设置了 实验,变量是 。

(1)该实验提出的探究问题是: ?
(2) 同学的设计更合理,因为他设置了 实验,变量是 。
请阅读以下材料并回答:
豆腐乳是以大豆为原料,先制成豆腐坯,再利用毛霉接种在豆腐坯上经发酵制成的。发酵时,它可以把豆腐中所含的蛋白质分解成既易消化吸收又具有鲜味的各种氨基酸,同时还可以产生一些有香味的酯类。接种上毛霉的豆腐坯放在15~18℃室温环境中,5 天后,豆腐坯上就长满了白色的毛霉菌丝,将相互连接的豆腐坯分开抹掉菌丝,放入缸中,层层撒盐,腌制13~16 天制成咸坯。制作后期还需要添加各种不同的辅料,如红曲、黄酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等。再装坛封口,进行后期发酵,30℃条件下,3个月后就可以制成美味可口的豆腐乳了。
(1)制作豆腐乳时使用的微生物属于 ,因细胞内没有 ,只能营腐生生活。它在结构上与乳酸杆菌的区别是 。
(2)豆腐乳制作的前期工作是使我们所需要的毛霉菌丝充分繁殖、生长,因而为其提供的条件应该是有机物、 和无氧环境。毛霉的生殖方式是 。
(3)加盐可以起 作用;此外,食盐还可以与豆腐中已分解的氨基酸结合成氨基酸钠,使豆腐乳味道更加鲜美。
豆腐乳是以大豆为原料,先制成豆腐坯,再利用毛霉接种在豆腐坯上经发酵制成的。发酵时,它可以把豆腐中所含的蛋白质分解成既易消化吸收又具有鲜味的各种氨基酸,同时还可以产生一些有香味的酯类。接种上毛霉的豆腐坯放在15~18℃室温环境中,5 天后,豆腐坯上就长满了白色的毛霉菌丝,将相互连接的豆腐坯分开抹掉菌丝,放入缸中,层层撒盐,腌制13~16 天制成咸坯。制作后期还需要添加各种不同的辅料,如红曲、黄酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等。再装坛封口,进行后期发酵,30℃条件下,3个月后就可以制成美味可口的豆腐乳了。
(1)制作豆腐乳时使用的微生物属于 ,因细胞内没有 ,只能营腐生生活。它在结构上与乳酸杆菌的区别是 。
(2)豆腐乳制作的前期工作是使我们所需要的毛霉菌丝充分繁殖、生长,因而为其提供的条件应该是有机物、 和无氧环境。毛霉的生殖方式是 。
(3)加盐可以起 作用;此外,食盐还可以与豆腐中已分解的氨基酸结合成氨基酸钠,使豆腐乳味道更加鲜美。
下列关于繁殖的说法错误的是()
A.真菌可通过孢子繁殖后代 |
B.细菌可通过芽孢繁殖后代 |
C.蕨类植物可通过孢子繁殖后代 |
D.被子植物主要通过有性生殖繁殖后代 |
在I、II、Ш三个培养皿中,加入不同成份的培养基,分别接种等量的大肠杆菌,置于适宜条件下培养一段时间后,统计各培养皿中的菌落数(见下表)

实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是( )

实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是( )
A.培养皿I和III | B.培养皿II |
C.培养皿I和II | D.培养皿II和III |
草莓成熟时节,气温逐渐升高,买回来的鲜草莓很容易腐烂变质.为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间,某学校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓,并设计了以下实验方案:

请分析实验,回答下列问题:
(1)选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同,其目的是______.
(2)设置乙组的作用是______.
(3)该实验的变量是 ,通过该实验可以得出的结论是______.

请分析实验,回答下列问题:
(1)选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同,其目的是______.
(2)设置乙组的作用是______.
(3)该实验的变量是 ,通过该实验可以得出的结论是______.