- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- + 人与动物的生殖与发育
- 人体生殖系统的结构和功能
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
2017年11月27日，世界上首个克隆猴“中中”在中国科学院诞生。该成果实现了我国在非人灵长类研究领域由国际“并跑”到“领跑”的转变。如图是克隆猴实验过程的简要图解，以下有关克隆猴的生殖方式及其性状表现的描述正确的是（ ）
| A．D是A和B的综合表现 |
| B．D像B |
| C．D像A |
| D．D是A、B、C的综合表现 |
在下列动物中，属于卵生的是________，属于胎生的是________；属于卵胎生的是________。
①蝮蛇 ②鸭嘴兽 ③鲸 ④啄木鸟 ⑤大白鲨 ⑥东北虎 ⑦牛蛙
①蝮蛇 ②鸭嘴兽 ③鲸 ④啄木鸟 ⑤大白鲨 ⑥东北虎 ⑦牛蛙
如图所示，甲是正常情况下的公鸡，乙是正常情况下的母鸡，丙是成年公鸡摘除睾丸后一段时间的外形。据图回答下列问题：
(1)从图甲和图乙可知，公鸡和母鸡的外形有明显的差异，如公鸡的鸡冠大，羽毛颜色鲜艳，尾羽大。这些特征是公鸡的__ 性征。
(2)图丙摘除了睾丸的公鸡将__。
(1)从图甲和图乙可知，公鸡和母鸡的外形有明显的差异，如公鸡的鸡冠大，羽毛颜色鲜艳，尾羽大。这些特征是公鸡的__ 性征。
(2)图丙摘除了睾丸的公鸡将__。
| A．很快死亡，不能存活 | B．丧失生殖能力 | C．第一性征维持不变 | D．第二性征消失 |
科学家曾用甲母羊的乳腺细胞的细胞核，植入到乙母羊去掉细胞核的胚胎细胞中，组成一个细胞，成功培育了“多利”羊。对此，下列说法错误的是（ ）
| A．“多莉”羊的特征与乙母羊几乎相同 |
| B．此乳腺细胞核内含有该物种所需要的全套遗传物质 |
| C．“多莉”羊是我们平时常说的“克隆”羊 |
| D．“多莉”羊的特征与甲母羊几乎相同 |
克隆羊多莉，是将白绵羊的乳腺细胞核移植到黑绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞，后经一系列培育而成，这种过程在生物学上称为_________，试根据遗传原理分析多莉的毛色应是__________ 。
今年春季动物园的“孕事”特别多；2只梅花鹿怀孕，1只骆驼和4只小猴相继出生，蓝马鸡产下6枚鸡蛋，这四种动物中生殖方式与其他三种不同的是（ ）
| A．梅花鹿 |
| B．骆驼 |
| C．小猴 |
| D．蓝马鸡 |
下列有关人类生殖和发育的叙述，不正确的是（ ）。
| A．青春期男孩出现遗精是一种正常的生理现象 |
| B．胎儿与母体进行物质交换的重要结构是输卵管 |
| C．胎儿从母体产出的过程叫分娩 |
| D．用母乳喂养比用普通奶粉喂养更有利于婴儿的生长发育 |
如图所示是女性生殖系统，请据图回答：
（1）女性第二性征是由________中产生的物质控制的。（填序号）
（2）精子进入并与卵细胞结合的路线是________。（填序号）
（1）女性第二性征是由________中产生的物质控制的。（填序号）
（2）精子进入并与卵细胞结合的路线是________。（填序号）
如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。
（1）若图中生物体代表猕猴桃，受精卵发育成_____。
（2）若图中生物体代表青蛙，过程①进行的场所是_____。
（3）若图中生物体代表人，产生生殖细胞b的器官是_____。
（4）有观点认为“试管婴儿、克隆技术均没有经历过程①，都属于无性生殖”。此观点是否正确？_____,请说明理由_____。
（1）若图中生物体代表猕猴桃，受精卵发育成_____。
（2）若图中生物体代表青蛙，过程①进行的场所是_____。
（3）若图中生物体代表人，产生生殖细胞b的器官是_____。
（4）有观点认为“试管婴儿、克隆技术均没有经历过程①，都属于无性生殖”。此观点是否正确？_____,请说明理由_____。