王大爷种的大白菜喜获丰收。使大白菜增产的物质主要来自于

A．土壤中的水分和无机盐

B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳

C．空气中的水分和二氧化碳

D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心。如图表示目前某市碳循环的实际情况，请分析回答：

（1）从图中可以看出，__________是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为___________________，进而通过多条途径进行碳循环。
（2）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环，主要是由于____________的分解作用。
（3）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中__________的排放量，进而加剧温室效应。

低碳是指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会，也是第一个“无烟世博会”。
（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的_________，并释放出____气体。（填化学式）
（2）一公顷树林，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，并释放出60～400千克的氧气，这是依靠植物的____________作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的____________平衡。
（3）在日常生活中，你应如何响应“低碳”的生活方式？___________（举出一例即可）。

某同学为了验证光合作用需要光，进行如下实验，其中实验步骤和结果错误的是

A．直接取实验植物的叶片作如图甲处理

B．将处理后的植物放在阳光下几小时

C．将光照后的叶片摘下，脱色后用碘液处理

D．处理结果：锡箔覆盖部位不呈蓝色，没被锡箔覆盖部位呈蓝色

下列关于做“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验正确的顺序是
①酒精脱色
②清水漂洗
③选叶遮光并光照
④暗处理
⑤碘酒显影
⑥观察变化

A．④③①②⑤②⑥

B．③④①②⑤②⑥

C．④③⑤②①②⑥

D．③④①②⑤⑥②

下列关于绿色植物的光合作用的叙述中，错误的是

A．光合作用能将无机物转化成为有机物

B．凡是绿色植物体的细胞均能进行光合作用

C．绿色植物的光合作用必须在光下才能进行

D．绿色植物的光合作用还是能量的转化过程

为研究绿色植物的生理活动，学习小组的同学设计一个探究金心胡颓子（一种常绿灌木）光合作用的实验装置，如图所示。实验前将该装置放到黑暗处一昼夜，然后移到阳光下照射3小时，将两片叶片取下放到酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液。请分析：

（1）叶片A经过处理并滴加碘液后，叶片绿色部分 ，非绿色部分不变色，这说明光合作用需要 ，光合作用的产物是 ，该实验的变量是 。
（2）叶片B处理并滴加碘液后，叶片绿色部分 ，原因是氢氧化钠吸收了二氧化碳，B叶片无法进行 作用。
（3）他们想继续探究光合作用需要光，在叶片A绿色部分的上、下两面夹上黑色的圆纸片后，认为叶片A和叶片B就形成一组探究光的对照试验，他们的想法正确吗？ 。请解释原因： 。

某同学做“绿叶在阳光下制造淀粉”实验时没有成功，则不可能的原因是

A．遮光不严

B．没有放在暗处处理

C．光照时间短

D．暗处培养时间过长

小屹将一株绿色植物在黑暗处放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉（如图所示），再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的

A．二氧化碳	B．水
C．叶绿素	D．光

某中学科学兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等，并设计了如图所示的甲、乙两个装置。请回答：

（1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的 ，以免影响实验结果的科学性。
（2）本实验探究的变量是 。
（3）将甲、乙装置在阳光下照射一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上各取一片叶子，放入 中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶片的变化。
（4）实验结果：变蓝的是 装置内的叶片。该实验得出的结论是 。
（5）若把乙装置内的清水换成澄清石灰水，并将乙装置放在黑暗的环境中，如果澄清石灰水变浑浊，则可以证明二氧化碳是呼吸作用的 。