- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
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- 常见的脊椎动物
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草履虫、蚯蚓、海葵、乌贼、血吸虫是我们生活中常见的动物，根据特征仔细辨别，它们分别属于（ ）
| A．节肢动物、环节动物、原生动物、棘皮动物、扁形动物 |
| B．原生动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物 |
| C．原生动物、环节动物、腔肠动物、软体动物、扁形动物 |
| D．腔肠动物、节肢动物、棘皮动物、扁形动物、原生动物 |
下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答：
（1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的________ 动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有________(用字母表示）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用________呼吸；
（3）体温恒定的是________。（用字母表示）
（4）麻雀会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有________的特征。
（5）保护生物多样性的最有效措施是________。
（1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的________ 动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有________(用字母表示）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用________呼吸；
（3）体温恒定的是________。（用字母表示）
（4）麻雀会飞行，蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有________的特征。
（5）保护生物多样性的最有效措施是________。
请结合图中的有关动物回答问题：
（1）与脊椎动物比，无脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的_____，①～⑥中属于无脊椎动物的有_____（填序号）。
（2）①属于_____动物，该类动物有些可用来培养珍珠。
（3）⑤是哺乳动物，该类动物生殖发育方面最主要的特征是_____。
（4）①～⑥中，属于恒温动物的有_____（填序号）。
（5）_____（填序号）是两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”。
（1）与脊椎动物比，无脊椎动物身体内没有由脊椎骨组成的_____，①～⑥中属于无脊椎动物的有_____（填序号）。
（2）①属于_____动物，该类动物有些可用来培养珍珠。
（3）⑤是哺乳动物，该类动物生殖发育方面最主要的特征是_____。
（4）①～⑥中，属于恒温动物的有_____（填序号）。
（5）_____（填序号）是两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”。
如果用如图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是( )
| 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | 无脊椎 动物 | 节肢 动物 | 昆虫 | 虾 |
| B | 种子 植物 | 被子 植物 | 单子叶 植物 | 小麦 |
| C | 植物 | 种子 植物 | 双子叶 植物 | 单子叶 植物 |
| D | 动物 | 脊椎 动物 | 软体 动物 | 乌贼 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是
| 选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| A | 动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 昆虫 |
| B | 脊椎动物 | 哺乳类 | 鸟类 | 两栖类 |
| C | 被子植物 | 裸子植物 | 苔藓植物 | 藻类植物 |
| D | 纲 | 科 | 目 | 种 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地理的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口” “瓮中捉鳖——十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（）
| A．生活环境的不同 | B．体内有无脊柱 |
| C．运动方式的不同 | D．呼吸方式的不同 |
如图是网络报导的“青岛大虾”，以38元论只来卖引起社会强烈谴责。在生物学中，青岛大虾属于（ ）
| A．环节动物 | B．节肢动物 |
| C．软体动物 | D．棘皮动物 |
现有四种生物，它们在分类单位的情况是：兰花和蘑菇属不同“界”的生物，和肾蕨同“界”不同“门”，而和向日葵同“门”不同“纲”。则与兰花亲缘关系最近和最远的分别是（ ）
| A．肾蕨、蘑菇 | B．向日葵、蘑菇 | C．蘑菇、肾蕨 | D．向日葵、肾蕨 |