伞藻是海生的单细胞藻类植物，细胞长2~5厘米，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“足”三部分，如图所示。下列叙述中，错误的是（  ） 

A．伞藻能长到2~5厘米，离不开细胞壁的支持作用

B．伞藻的叶绿体是制造有机物的场所

C．伞藻的细胞核内含有遗传物质

D．伞藻的“帽”“柄”和“足”是细胞分化的结果

下列属于单子叶植物的特征的是（  ）
①网状脉；②平行脉；③直根系；④须根系；⑤花的基数为4或5；⑥花的基数为3

A．①④⑤

B．①④⑥

C．②④⑤

D．②④⑥

保护生物的多样性，下列哪项措施最有效（  ）

A．将濒危物种迁出原地

B．将动物领回家

C．建立自然保护区

D．建立遗传资源种质库

小华学习了“生物类群”后，对生物的分类产生了兴趣，在老师指导下编造了一张植物分类检索表：

请回答：
（1）a和b处应分别填上_____、_____。
（2）小华在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是_____。

“红豆生南国，春来发几枝”描述的是哪种生命现象

A．进行呼吸

B．排出废物

C．繁殖现象

D．生长发育

同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？如图所示是显微镜的结构和观察的过程，请你按箭头指示的6个视野顺序，一步步地回忆当时的操作，回答下列问题。

（1）将下面每一步的操作过程补充完整或填入相对应的符号。
a_____；b______；d_____。
（2）图中操作过程中进行b操作时，眼睛要注视物镜，是为了避免_____。
（3）观察完毕后，要继续观察颜色较深的黑藻叶片细胞，应换用_____镜(“平面”或“凹面”)和_____光圈(“大”或“小”)。

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地理的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口” “瓮中捉鳖——十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（）

A．生活环境的不同	B．体内有无脊柱
C．运动方式的不同	D．呼吸方式的不同

小明去乡下奶奶家吃到了美味的板栗、玉米，蕨菜和银杏果，他想将这些植物的种子带回家种植，你认为他不可能得到哪种植物的种子

A．玉米

B．蕨菜

C．板栗

D．银杏果

小科在显微镜下看到了“上”，实际在载玻片上的是（ ）
A．     B. C.    D.

小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题：
（1）小科同学制作临时装片的部分操作如下图，其操作排序正确的是________（填序号）

（2）使用显微镜观察时，如果光线过强，请写出一种调节显微镜的方法：__________。
（3）小科在显微镜下看到了图甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图乙所示的物像，则主要操作步骤是___________。

①将玻片向右上方移动使a移至视野中央
②将玻片向左下方移动使a移至视野中央
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜   
④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰   
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰

A．①→③→⑤	B．③→①→⑤
C．②→④→⑤	D．②→③→⑥

（4）该实验中需在载玻片中央滴一滴清水，若要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，则最先在载玻片上滴加的是生理盐水，目的是________________。